数中有学,学而乐数-八年级数学公开课

陈梦珂

<p class="ql-block">时光清浅,岁月如歌。</p><p class="ql-block">撷一束光阴,抚过心间。</p><p class="ql-block">唯有数学的芳华,沉香流年。</p><p class="ql-block">为了进一步推进我校课堂建设,提高教师课堂教学水平,2022年11月2日,由数学教师曹学勤老师,展示了一堂公开课。</p> <p class="ql-block">明确目标 设问导学。学生带着任务学习,曹老师引导到位,气氛活跃且轻松。</p> <p class="ql-block"> 创设情境 问题导入,曹老师先让学生回忆等边三角形的性质,然后提出问题:一个三角形满足什么条件是等边三角形;一个等腰三角形满足什么条件是等边三角形,问题设置层层递进,使同学们对新知的摄取轻松自然,毫不费力。</p> <p class="ql-block">带着对知识的渴望,同学们积极参与到课堂。</p> <p class="ql-block"> 归纳总结,梳理提升。通过今天探究学习和合作交流,相信大家都有所收获</p> <p class="ql-block">课后,曹老师对今天的课进行了很深刻的反思,同组成员也对课堂上出现的问题提出了很多宝贵的意见,大家对今后的教学也有了新的认知。</p> <p class="ql-block">“一个人走,可以走得很快。一群人走,可以走的很远。”数学教研活动让我们成为团队,携手前进,且歌且行,披荆斩棘,一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬,满怀激情地走到一起,书写一段美丽的时光,留下教育最美的痕迹。</p>

三角形

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