<p class="ql-block" style="text-align:center;">领域及活动名称</p><p class="ql-block">《爆米花》选自省编教材明天出版社大班上册主题六《冬天的故事》次主题三《欢乐新年》，属于艺术领域律动活动。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">关键经验</p><p class="ql-block">1.感知乐曲活泼、轻盈、欢乐跳跃的情绪。（重）</p><p class="ql-block">2.学习用身体动作表现音乐中跳跃和连续的节奏，感受同伴间合作游戏带来的欢乐。（难）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">物质准备</p><p class="ql-block">图谱 音乐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">经验准备</p><p class="ql-block">1.木头人不许动的游戏。</p><p class="ql-block">2.肢体各部分跳跃的游戏。</p><p class="ql-block">3.幼儿分组。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动过程</p><p class="ql-block">一、师幼问好</p><p class="ql-block">二、谈话导入</p><p class="ql-block">请幼儿完整欣赏音乐，猜一猜音乐里讲了什么故事。</p><p class="ql-block">三、进行</p><p class="ql-block">1.音乐欣赏完毕，请幼儿说一说听了音乐有什么感觉。初步攻克目标重点。</p><p class="ql-block">2.出示图谱，结合图谱进行音乐欣赏，教师口令引导幼儿理解图谱示意。</p><p class="ql-block">3.请幼儿表述自己听到看到的内容，并结合图谱和音乐进行表演。</p><p class="ql-block">4.幼儿创编爆米花爆开的动作，进行音乐表演，活动进行2-3次。</p><p class="ql-block">5.幼儿分组游戏，创编爆米花造型，并跟音乐游戏。</p> <p class="ql-block">四.结束</p><p class="ql-block">再次请幼儿说说音乐游戏的感受，难点攻克。介绍音乐来源《加沃特舞曲》。</p><p class="ql-block">五.延伸</p><p class="ql-block">音乐投放表演区鼓励幼儿跟音乐创造更多的爆米花造型。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动延伸</p><p class="ql-block">音乐和图谱投放表演区，供幼儿探索游戏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">评课及反思</p><p class="ql-block">1.每节课都要分析重难点，每个环节同样有其重点，需要一一分析。解决重难点，可以在前期经验准备中，还可以前置，逐步攻克。</p><p class="ql-block">2.一节好的公开课须在心中模拟实战无数次，详案必须写、熟记详案也是必须的。</p><p class="ql-block">3.许卓娅音乐教学法不是死记硬背的，流程也不是生搬硬套就能用的。“傻瓜”模式，一点都不“傻”，它需要教师灵活机智的教学方法。需要熟知孩子，可以预知到孩子的问题。</p><p class="ql-block">4.好的活动，环节相扣，推进自然，幼儿易掌握。</p> <p class="ql-block">编辑：葛建雯</p><p class="ql-block">审核：王伟 王雪</p>