<p class="ql-block"> 在这样一个特殊的假期里，为了更好地发挥集体教研力量，提升线上教学实效，并达到同年级同学科教学进度统一、课件共享、作业统一，学校按教学计划安排，每个学科每周进行一次集体教研。</p><p class="ql-block"> 线上教学第三周九原区花园路小学全体数学教师与教研员张文清老师共同开展了一次主题研讨式教研。张老师提前布置了大主题下的7个问题，本次教研活动围绕这几个问题展开活动。</p> <p class="ql-block"> 副校长葛莉主持这次会议。</p> <p class="ql-block"> 祁俊玲老师解读第一个问题怎样从主题序列、单元序列、课时序列确定一节课的核心学习任务。</p> <p class="ql-block"> 弓韬老师从四个方面回答了第二个问题怎样看懂教材的呈现素材。</p> <p class="ql-block"> 王聪老师从两方面回答了第三个问题怎样看懂教材的逻辑顺序。</p> <p class="ql-block"> 张改桃老师通过一节课具体分析了第四个问题怎样看懂教材的学习路径。</p> <p class="ql-block"> 杨昕老师先解释后通过多边形面积这一课分析了怎样研判学情。</p> <p class="ql-block"> 李海燕老师从多个角度回答怎样依据学情布置与教材基本一致的学习任务。</p> <p class="ql-block"> 邬爱霞老师分析了怎样确定面向全体的学习任务。</p> <p class="ql-block"> 最后张文清老师对以上老师的几个问题逐一进行了点评与指导。</p> <p class="ql-block"> 静宅教研，悦行线上。延期开学期间，老师们不停研，不停教；在学校正确的引领下，自我成长。“只争朝夕，不负韶华”，让花园路小学的数学教学在疫情中闪耀。</p>