<p class="ql-block">本周我们学习了“梯形的面积”、“组合图形的面积”和“不规则图形的面积”。</p><p class="ql-block">1.你能用自己喜欢的方法，说一说为什么“梯形的面积=（上底+下底）×高÷2”吗？</p><p class="ql-block">2.你能估一估自己一个手掌的面积吗？（小提示：可以借助方格纸哦！）</p><p class="ql-block">提交内容：两个讲解音频或视频或文字描述</p><p class="ql-block">1.梯形面积的推导过程</p><p class="ql-block">2.你的一个手掌的面积大约是多少呢？</p><p class="ql-block">你有什么方法？快和大家分享一下吧！</p> <p class="ql-block">刘星杉</p> <p class="ql-block">把手掌面积看成近似的长方形面积与数方格的方法相结合，真有想法！</p> <p class="ql-block">徐芷晴</p> <p class="ql-block">把手掌的面积近似地看成由长方形和梯形拼成的组合图形，真棒！</p> <p class="ql-block">王家树</p> <p class="ql-block">王韩然：利用数方格的方法，把不到整格的按半格去数，真是个好方法！</p> <p class="ql-block">周冉欣</p> <p class="ql-block">杨若兮：用一个梯形剪拼成了平行四边形，并发现了图形之间的关系，真是个善于思考和探究的同学！</p> <p class="ql-block">张辰轩：用电脑操作画图推导梯形面积，更加直观明了，真棒！</p> <p class="ql-block">邵佳馨：利用与手掌相近的长方形，估算出了手掌的面积，真了不起！</p>