借力视导引领成长——县教研室一行至市山镇小学听课指导教育教学工作

张驰有度

金风送爽，丹桂飘香。在这硕果累累的季节里，11月2日在县教研室江诘主任的带领下，一行四人莅临我校进行教师课堂教学专项指导，本次视导围绕着学校课程建设、教学常规和课堂教学等方面展开。力图通过采取听、看、问、谈的方式调研，掌握教师课堂教学的基本现状、出现的问题，确定今后教师成长的方向及采取的模式，努力培养一支高素质的教师队伍，推动教育工作向更高更新的层次发展。 随堂听课深入指导 视导组的教研员们深入课堂，随机听取了各年级的语文、数学、英语、道德与法治、科学、综合实践、音乐、体育等学科的课堂教学，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力，并对我校新入职的6位教师的课堂教学进行重点指导。 翻阅材料深入交流 除了深入课堂，专家老师们还深入了解我校教学常规工作，认真查阅学科教案和教研组、备课组的活动记录、教学计划，翻阅了学生作业，了解导优辅差工作的落实及社团活动的开展，并调研学校课程建设情况，并与教研组长们进行深入交流，对我校的教育教学常规工作和各学科教研组长的引领作用给予了高度评价。其中，专家们特别肯定了我校的“多姿多彩的学生活动”，学校大课间的“五步拳”，班级大课间“跳绳、球类、跑步、游戏”等，梦想课堂、太极拳、书法、球类等兴趣小组，值得肯定与推广。 集中反馈深切寄语 视导组成员对视导情况进行反馈，会议由江诘主任主持。反馈会主要围绕课堂教学情况、教研组的建设情况展开。视导组李寿令肯定了学校课程落实，学生大课间活动有特色；刘国兰肯定了学校教研工作计划、教研组工作计划和个人教学计划三位一体；张华肯定了老教师二次备课有反思有新的想法集体备课有特色；江主任总结：市山小学硬件条件一流，应该在内涵上下功夫，指出学校在课程建设、教学常规和课堂教学中的突出问题，谈了落实课程三级体系做到五育并举，利用线上资源弥补师资不足和教育残缺，落实教学常规和教研活动提升教学质量。 　　最后，黄校长表示一定认真汲取视导组提出的意见和建议，在教师常态课堂上下功夫，在教师专业成长上下功夫，为学生发展助力，加强学校教学教研常规管理，进而全面提高学校教育教学质量。相信在县教研室正确指导下，市山镇小学教师课堂教学定位更精准，教师队伍专业成长更迅速，也一定能实现学校发展的新跨越！ 　　此次视导活动拨云见日，不仅促进了本校教师的专业成长，更对学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用。“择其善者而从之，其不善者而改之。”学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，沉淀浮渣，析出精华，以经验为桥，奋斗为流，乘风破浪，求索前行。