<p class="ql-block">时间：2022年9月28日</p><p class="ql-block">地点：办公室</p><p class="ql-block">参加人员：杨莉、颜萍、王英莉、曾娇玉</p><p class="ql-block">集体备课内容：苏教版小学三年级数学上册各单元教学要点</p> <p class="ql-block ql-indent-1">备课是教学的起点和基础，有效备课是实现高效课堂的前提和保障，是实现有效教学的不竭源泉。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次集体备课是对所教学内容整册及单元知识梳理，从整体上理清教学思路，达到事半功倍的效果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三年级四个班级的数学科任老师在办公室集体备课，共同商量如何进行单元备课，实现有效的备课，从而达到高效的教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年级数学上册涵盖了两三位数乘一位数、千克和克、长方形和正方形、两三位数除以一位数、解决问题的策略、平移、旋转和轴对称、分数的初步认识等主要内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每位老师分别对各个单元进行分析以及分享自己的教学思路和方法。集思广益，有利于促进我们集体的有效备课！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨莉老师认为主要的备课思想要从学生比较感兴趣的常见生活情境引入，以及在已有知识基础上，将新旧知识建立联系。 在学生的知识基础上进行知识的的关联教学，进行知识梳理，联系生活，抓住数学与生活的紧密联系，使学生轻松地理解，牢固地掌握。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">颜萍老师针对解决问题这一类的备课提出了自己的想法，表明在学生的自主探究基础上，探索出解决问题的方法，然后引导对不同方法进行比较和分析，将知识系统化。用解决问题的步骤策略进行分析、解答、回顾，注重解决问题的条理化，学生解决问题能力得到提高。同时注重学生的自主探究，小组合作，同桌互助等方式的开展，激活学生更多的求知欲和自我成就欲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，王英莉老师指出了几项教学的重点策略，并提示要注意中低年级转折的新旧知识的融会贯通，还要知其然且知其所以然。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过几位老师的解读，大家对备课有了更深、更细的理解，并且对教材重点观念、难点知识的教学有了新的思考，收获多多。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“问渠那得清如许，为有源头活水来”，每一次的集体备课成为我们有效备课、提高教学效率的一潭活水。</p>