<p class="ql-block"> 为提升我校教师教学教研水平，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，转变教学观念，全面提高教学效率。2022年10月初，在陈志光副校长、教导处陈胜辉主任、教科室张虹主任三位领导的共同组织下，全校各学科教研活动正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，我们二年级数学组由吴灵芝老师执教《乘法的初步认识》。吴老师现担任二年级数学组教研组长，461班班主任兼数学教师，在教育教学中，注重从兴趣教学入手，推崇个性和能力的培养，使学生乐学、爱学，深受学生喜爱。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 第一次 磨课 </b></p> <p class="ql-block"> 一把好剑需要千锤百炼，一块好玉需要精雕细琢，一节好课当然离不开反复推敲、不断修改。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 第二次磨课</b></p> <p class="ql-block"> 一次次调整教学思路，一遍遍修改教学方案，每一次打磨都是一次提升，一次成长。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 公开课展示</b></p> <p class="ql-block"> 在这如诗如画的季节里，我们吴老师带领着461班的孩子们和数学组的全体听课老师正式开启数学的旅程！</p> <p class="ql-block"> 吴老师语言亲切、教态大方、教学思路非常清晰，通过学生特感兴趣的游乐园情景让学生发现数学信息、提出问题、列出加数相同的算式，比较发现算式的共同特点，让学生在亲自动手写一写的过程中体会有若干个相同加数相加的繁琐，从而引出乘法算式及意义，学生进行对比后，自然就体会到了乘法简便和快捷的优越性。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，孩子们认真听讲，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 一次活动，一次成长，一节精彩课堂，让在座的每一位有所收获。瞧！听课老师们正在认真听课，及时做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 听课应是观摩学习，弃其糟粕，汲取精华的活动。每位教师都有自己的长处，也有自己的不足，每堂课都有他的成功之处和不足，我们听课的目的就是要多发现长处，加以总结提炼形成自己的风格，或提高自己的课堂教学技巧，或推广交流，促进专业成长。</p> <p class="ql-block"> 课后，教学经验丰富的虢利民书记和徐美平老师对这节课给出了专业的指导意见：1、要深挖教材，把握住本节知识的重难点。2、课堂要加强放手力度，让学生自己多说，可用单独说与集体说结合……两位专家的建议字字珠玑，饱含着对我们青年教师的关心和鼓励。</p> <p class="ql-block"> 成长永远在路上，教育永远不止步。学生在成长，我们教师更要紧跟新课改的步伐，提升教学水平，践行课程标准，聚焦核心素养，把核心素养落实到课堂中去，立足于课堂，创造我们城北学校更美好的明天！</p>