为进一步提升阜沙镇小学英语教师主教材与绘本融合的教学能力，提升教师单元整体设计的能力，打造学生为主体、学生为中心的未来课堂。2022年11月1日上午，阜沙镇教育体育事务中心邀请了中山市教育教学研究室辛键教研员、西区广丰小学陈水玲老师莅临阜沙镇阜沙中心小学指导全镇小学英语教研活动。阜沙镇教育体育事务中心徐瑞钦副主任、黄凤英英语教研员、阜沙中心小学梁业昌校长、吴文海副校长及全镇小学英语教师参与了此次活动，本次活动主要分三个议程。 首先，由西区广丰小学陈水玲老师给大家呈现了一节粤人版五年级上Unit1 Seasons and Weather与绘本Seasons融合课例。陈老师充分利用课前5分钟开展SSR持续默读，让学生默读自己喜欢看的绘本，激发学生学习英语的乐趣。陈老师在Pre-reading环节通过游戏活动让学生速读相关的词汇，巧妙地利用树长叶开花的方式把相关词汇分类进行复习，给孩子们在无形中梳理了词汇。通过播放Video向孩子们介绍自己喜欢的季节、天气、风景、活动，为整节绘本阅读课的导入做好了铺垫。 在While-reading环节，陈老师注重引导学生利用阅读策略精读绘本，设计的教学活动层层递进，能充分激发学生的思维，并通过设置表格让学生自主提取spring季节相关的信息，然后让学生用同样的学习方法阅读绘本summer, fall，winter章节，进行信息提取和小组合作展示。在Post-reading环节，教师让学生跟读诗歌，让学生对自己的作品进行口头输出，有效地提升学生英语口语表达能力。整节课充分体现学生为主题的课堂，学生学习兴趣盎然，语言知识学习得非常扎实。 接着，辛键教研员对陈老师的课进行了精彩的点评，他充分肯定陈老师这节主教材与绘本融合课的支架意识非常好，整节课设置的任务层层递进，关注学生核心素养的发展。 然后，辛键教研员开展《义务教育英语课程标准理念下的单元整体教学实施》主题讲座，他通过What 单元整体教学，Why开展单元整体教学， How实施单元整体教学三个问题带着大家一起研读课标，并通过单元整体教学设计案例――粤人版《英语》五年级上册Unit1 Seasons and Weather单元整体设计为例，给大家具体阐述了如何进行单元整体设计，他指出在Story教学版块可以整合绘本，在Reading and writing版块可融合PEP教材五下Stella的邮件进行教学，在More reading and writing版块可以加入绘 本Rainy weather进一步丰富语篇内容，帮助学生形成对主题的完整理解，构成单元大观念。通过本次的活动和讲座，阜沙镇全体小学英语教师对主教材与绘本融合的教学有了更深刻的认知，对新课标课程理念六要素有了更清晰地认识，对单元整体教学设计有了更清晰的方向。 <p class="ql-block"> 最后，阜沙镇教育体育事务中心徐瑞钦副主任对陈老师颁发了荣誉证书并对本次活动进行了总结，充分肯定了本次教研活动的精心组织，希望全镇小学英语教师能好好领悟讲座内容，在今后的教学中努力提升自己的教学能力！</p><p class="ql-block">撰搞人：梁汝玲</p><p class="ql-block">审稿人：聂文兰</p><p class="ql-block">摄影人：吴嘉玲、郑纯 </p>