“英”你绽放，“语”你共成长——砖埠小学英语听评课教研活动

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新一轮的疫情再次打破了校园的喧嚣，线下教学又一次按下了暂停键，砖埠小学师生再次相聚于云端。为了更好的完成线上教学工作，砖埠小学英语学科举行了线上听评课活动。 精彩纷呈的英语课堂 三年级英语老师马慧和刘雅倩执教的是Unit4A Let’s talk。课程开始，马老师先点明了本单元的学习主题“Animals”,让学生们做到了心中有数。刘雅倩老师通过与学生们的“Free talk”，迅速拉近了与学生们的距离，在热身环节，马老师与刘老师通过“Guessing game”,迅速调动了学生学习的积极性，并为接下来的新课奠定了基础。整堂课马老师、刘老师与学生积极互动，学生参与性高，在最后的课堂达标练习中，同学们都能很好的完成。 三年级英语老师苗继晓和刘芳芳执教的是Unit4ALet’s learn。课程开始，苗老师通过Look and guess的环节，让学生通过观看和猜测，提升了学生的思维能力，并很好的复习了前面所学过的知识，达到了旧知与新知融合的目的，更进一步引发了学生往下学习的好奇心。刘芳芳老师通过一首歌曲，迅速调动了学生的积极性，在新授环节，苗老师用熊大熊二去朋友家拜访的这条主线串起了整节课的教学，主线清晰，在教授单词时苗老师与刘老师一直秉持词不离句的教学原则，达到了让学生在具体语句“What’s this? It’s a/an...”中掌握单词的能力。两位老师整节课逻辑、条理清晰，很好的完成了本节课的教学目标。 四年级英语老师李香杰执教的是Unit4 Let’s talk。课程开始，李老师让学生们带着问题“What’s the song about?”听了一首关于“home”的歌，在调动学生积极性的同时，打开了学生们思考的大门，紧接着以Amy 邀请好朋友Sarah来家里做客这条主线开启了文章的学习，新授过程中李老师注重发挥孩子们的主动性，整堂课学生参与程度高，在讲到cat与she的关系时，李老师很好的做到了育人为本。 五年级英语老师李敏执教的是Unit4ALet’s learn。课程开始李老师提出“What do you often do on the weekend?”唤起学生对旧知的回忆，并与新知“What can you do? ”融合，让学生形成信息差，为新授课做好铺垫。讲授新知时，李老师对语法知识点讲授详细，例如，“play the pipa ”和“play football”的区别。整堂课李老师与学生积极互动，课堂效果好。 六年级英语老师张香荣执教的是Unit4ALet’s learn。张老师让学生们带着问题“What’s the song about?”引出本节课的主题“hobby”,在新授课中，张老师根据学情和教学目标，深挖课本教材，遵循词不离句，句不离篇的原则，构建出本节课的结构框架：Name, From, Looks, Hobbies。在拓展环节，张老师让学生利用本节课构建出的结构框架去完成“交友卡”，做到了“迁移创新”。整堂课，张老师逻辑清晰，结构鲜明，充分发挥学生的主体性，很好的完成了本节课的教学目标。 多姿多彩的特色作业 为丰富学生们的学习生活，让学生们真正做到学以致用，老师们安排了个各式各样的英语特色作业。 三年级作品四年级作品五年级作品六年级作品赏心悦目的书写作业 看，我们的小书法家们来了！ 声音嘹亮的朗读家 大声背诵朗读使我们越来越自信！ 疫情终将过去，成长亦不缺席。砖埠小学的师生没有丝毫放松和懈怠，孩子们即使居家，也能遨游于知识的海洋。线上教学，别样的精彩，期待早日回到熟悉的校园！