<p class="ql-block"> 美感是人们对事物、对人和人的作品进行审美后所得到的没的体验。培养学前幼儿的审美感知能力，是进行艺术欣赏和艺术创作活动的基础，是培养幼儿丰富的审美想象力、透彻的审美理解力和活跃的审美创造力的基础。也为我们老师搭建了一个相互学习、相互促进的良好交流平台，更是给予了老师们之间更多的思想碰撞。2022年11月2号，红缨·智星幼儿园开展了“聚焦美术，研促成长”九色鹿教研活动。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学观摩，精彩展示</span></p><p class="ql-block"> 首先是蕾蕾一班张清秀老师，她为我们带来了九色鹿《请你吃“披萨”》掌握披萨的特点，感知披萨的颜色，提高动手能力，增强审美情趣和探索能力。老师精彩讲解和披萨实物吸引了孩子的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 接下来，是蕾蕾三班冯灯梅老师，她为我们带来了九色鹿《传统美食-油条》通过观察欣赏，了解油条的制作过程和外形特点，学会用卫生纸做油条，并添画餐具。增加创作乐趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">积极研讨</span></p><p class="ql-block"> 活动结束后，执教老师们进行了自我反思，听课教师们进行评课。通过互听互评形式，发现活动亮点，找出活动问题，并且从活动目标的适宜性、活动准备的合理性、教学过程的科学性、师幼互动的充分性、以学成果的有效性等方面进行研讨，使活动评价更加有效。</p> <p class="ql-block">每个年级组派一名代表发言。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活动评价与总结</span></p><p class="ql-block">❤️张清秀老师《请你吃披萨》</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">(1)通过谈话导入，引出话题，激发幼儿的参与性。</p><p class="ql-block">(2)活动道具准备充分，流程清晰，课堂气氛活跃，讲解细致。</p><p class="ql-block">(3)活动过程衔接的好，通过观察，了解披萨的制作过程，形状及颜色等。</p><p class="ql-block">💛不足与建议：</p><p class="ql-block">(1)讲解的时间过长，没有把控好时间。建议时间控制在20分钟到25分钟。</p><p class="ql-block">(2)图片讲解过长，运用实物在孩子面前观察去讲解会更好。</p><p class="ql-block">(3)幼儿创作时不要限制颜色，披萨的种类多，颜色也很多，要让幼儿发挥想象。</p> <p class="ql-block">❤️冯灯梅老师《传统美食~油条》</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block">(1)提问导入，激发幼儿的兴趣，幼儿积极参与活动，积极举手回答问题。</p><p class="ql-block">(2)老师用纸巾很好的示范了油条怎么制作。</p><p class="ql-block">(3)准备了很多相关的视频，了解油条的形状和特点。</p><p class="ql-block">💛不足与建议：</p><p class="ql-block">(1)老师在讲解过程中声音有点小，老师的声音在适当时间可以稍微大一点。</p><p class="ql-block">(2)没有很好地展示材料的正确用法。</p><p class="ql-block">(3)老师的语言讲解不够深入，小结不够明确。在总结的时候尽量说出重点。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活动都是推动教师发展的助力点，通过研讨交流发掘新的灵感与思路，不断深挖美术活动的内涵与价值，支持幼儿在真正美的环境和教育中享受童年！</p>