<p class="ql-block"> 为了进一步开展丰富多彩、卓有成效的教研活动，逐步提升教研水平，夯实我园幼儿教师的教育教学基本功，提高教育教学实践能力；提升综合素质和保教质量，真正去除幼儿园“小学化”，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持游戏化教学，2022年10月12日、23日我园两天组织开展幼儿园“去小学化”游戏化教学比赛观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">召开教师教研会，根源杜绝小学化。</span></p> <p class="ql-block"> 会议中教师们就如何防止“小学化”倾向展开讨论，明确提出幼儿园孩子学习是游戏模式而不是教学模式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在孩子一生发展中，“幼小衔接”是一个非常特殊而且重要的阶段。小学教育和幼儿园有着鲜明的差异，这是基于与小学和学前儿童有着截然不同的身心发展特征，从幼儿园到小学的成长不是一蹴而就的，并非进入小学就一下子具备了小学生的特征。这个时候，“幼小衔接”就起到了举足轻重的作用。</p> <p class="ql-block"> 游戏化教学，是学前的优质教育，强灌知识是拔苗助长是毁灭性教育</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动的开展，老师们清晰地认识到科学育儿要遵循幼儿的年龄特点和成长规律，坚定了杜绝“小学化”教育的决心。</p>