<p class="ql-block"> 枫叶红，秋雨长，教研浓。教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障，为了提高课堂教学品质、加大课堂教学研究力度、推动教师的个人专业成长，为此学校开展了此次教研活动。</p> 课堂展风采 <p class="ql-block"> 第一堂课是曹老师带来的三位数乘两位数的笔算。本节课在曹老师的精心准备下，教学目标明确、重难点突出、学生积极参与，让我们来再次回顾这次精彩的课堂吧！</p> <p class="ql-block"> 看孩子们炯炯有神的大眼睛，是对知识的渴望。他们踊跃发言，讨论激烈，每个人都迫不及待的展示自己。</p> <p class="ql-block"> 细节决定成败。曹老师以身作则，规范作答格式。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课是徐老师带来的《三位数加三位数（连续进位）》。课堂氛围轻松，让学生在轻松，愉悦的课堂氛围中熟练的理解，掌握并运用新知识。</p> <p class="ql-block"> 从课堂上来看，师生关系融洽，徐老师思路清晰，教态自然稳重，教学有条不紊，学生学得兴趣盎然。徐老师在学生学习知识的同时，注重了数学学习习惯的培养。整个教学过程由易到难，层层深入。</p> 评课促成长 <p class="ql-block"> 徐老师对本节课的教学进行说课和反思。整节课的教学设计环环相扣，体现了徐老师深厚的教学功底，让学生在老师的引导下自主探索、发现，学生真正成为学习数学的主人。</p> <p class="ql-block"> 各年级教师代表进行评课，听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。</p> <p class="ql-block"> 最后教研组长李老师做了全面总结。不忘初心是每位老师做好教育教学工作的前提，教研是为了扬长避短，求同存异，开阔眼界，树立终身学习的思想，是我们进步的金钥匙。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。老师们在教研活动中相互学习，取长补短，智慧共享，共同进步！相信在以后的数学教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。全体数学老师将不忘初心 ，砥砺前行！</p>