<p class="ql-block"> 何须浅碧深红色，自是花中第一流。在这丹桂飘香季节，上周22级语文组进行了调研周活动，担任公开课的老师尽显风采，各显神通。今天，我们全校语文组同仁，齐聚一堂集体评课，群力群策，共同学习。</p><p class="ql-block">主题：全校语文教师集体评课</p><p class="ql-block">主持：陈赣</p><p class="ql-block">主讲：22级公开课老师</p><p class="ql-block">罗兰《归园田居》</p><p class="ql-block">江燕《永遇乐•京口北固亭怀古》</p><p class="ql-block">张会平《梦游天姥吟留别》</p><p class="ql-block">吴松《喜看稻菽千重浪》</p><p class="ql-block">刘莲倩《念奴娇•赤壁怀古》</p><p class="ql-block">黄智慧《故都的秋》</p><p class="ql-block">于小兵《归园田居》</p><p class="ql-block">董小娟《登高》</p><p class="ql-block">主评：全校语文教师</p><p class="ql-block">主编: 江燕</p> <p class="ql-block"> 潇洒又有才气的22级组长陈赣老师主持此次活动。 他说：“纵横千年古今，捭阖寰宇中外，登上讲台，四座为之惊骇。起笔腾蛟起凤，论说锦绣文章，走下讲台，自是文采风流。一中的老师各个身怀绝技，但希望大家更多的是讲讲问题，共同提高，共同进步。”</p> <p class="ql-block"> 一中语文人，齐聚一堂，分享交流，热情如火！</p> <p class="ql-block"> 担任公开课老师讲说了自己公开课的设计思路和得失，鞭辟入里，认真总结。</p> <p class="ql-block"> 22级张普祥老师说，时间让我们这些年轻的教师，由青涩走向成熟。评张会老师《梦游天姥吟留别》：日积月累，久久为功；以点带面，拓展扩充；以梦解诗,注重背诵；以身作则，学高为师。评董老师《登高》：循循善诱，多方突破；旁征博引，深情渲染；文史知识，信手拈来，展示了语文教师的素养。评江燕老师《永遇乐·京口北固亭怀古》：拓疆扩土，解怀古诗；有的放矢，切实有效；切合学情，整体把握；延伸拓展，加深加强学生的理解。</p><p class="ql-block"> 22级叶建涵老师细致的点评道。江燕老师课堂内容充实，结构完整；拓展深入，用典讲解透彻。刘莲倩老师上课激情澎湃，对比手法，解读精巧，板书美观。张会平老师功底扎实，语言精美；切入精妙，以梦为点；一课一得，呈现亮点。董小娟老师合作探究，落到实处；解放自己，让学生做主；课件精美，重点突出。</p> <p class="ql-block"> 21级张思梦老师评课说道：这次听课有诗有词有人物通讯。江燕老师上课层层递进，让学生学有所得；吴松老师单元为线，劳动主题，充分给学生自主探究的机会；张会平老师娓娓道来，灵活处理教材，课堂活跃。</p><p class="ql-block"> 21级胡志胜老师评课说道：古诗词可以培养优雅的气质和浪漫的情怀。江燕老师知作者，析诗意，品手法；课堂重难点突破，以人为本；指导到位，引导想象。董小娟老师齐读，精读，泛读相结合；新旧知识相衔接，感悟意境，方法多样。张会平老师切实践行自主、合作、探究学习理念，充分发挥学生的主动性，学生学的自然，教师教的轻松。</p> <p class="ql-block"> 20级郑志敏老师评课道：这周由于时间冲突，只听到罗兰和董小娟老师的课，且都是讲的诗，就一起作评。这两位老师注重读诗、赏析、拓展，讲出诗的韵味。郑老师建议，公开课件共享，建立校本资源。同仁们也一致赞同。</p><p class="ql-block"> 20级吴日红老师评刘莲倩老师课道：教师用力，学生用心；目标明确，方法得当；细读、研读、品读，抓阅读，反复诵读中理解诗意；培养学生实践能力，多元解读，环环相扣；体会心有东坡词，人生无难题。</p> <p class="ql-block"> 张焕明主任评于小兵老师课：“课堂铺垫充分，细讲‘归’的前因后果，循循善诱，环环相扣，层层递进，兼顾重难点，充实生动，浑然一体。”</p><p class="ql-block"> 孜孜不倦，教而研则深，研而作则专，未尝不是一种快乐。愿我们一中教师，在教学的道路上严谨且诗意。</p>