<p class="ql-block"> 为了全面帮助、促进新教师快速成长，2022年11月2日上午，我校数学教研组开展了新教师研讨课活动。活动由杜亚春老师主持，吴蕊老师授课，授课内容为人教版三年级数学上册《四边形》。活动开展分三个环节进行。</p> <p class="ql-block">一、公开课展示</p><p class="ql-block"> 上课啦，我们已经做好了准备！</p> <p class="ql-block">通过找一找的游戏，回顾已学过的平面图形进行导入，充分的调动了孩子们的积极性。</p> <p class="ql-block">吴蕊老师和三(3）班可爱的孩子们。</p> <h3>听课的老师们也在积极的做着记录</h3> <p class="ql-block">美好的时光总是如此的短暂，40分钟的欢乐时光也将结束，这堂课给孩子们留下的是探究知识的快乐，播撒的是知识的种子。同时，课堂的氛围也给听课教师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">二、授课教师自评</p><p class="ql-block"> 吴蕊老师首先从教学目标、重难点、教学设计、以及教学反思等方面入手，谈自己的授课反思:</p><p class="ql-block"> 1.语言引导不到位。</p><p class="ql-block"> 2.对整堂课的时间把控不够。</p> <p class="ql-block">三、听课教师点评</p><p class="ql-block"> 首先由同年级教师评议再由其他年级教师点评。每位听课教师都积极参与发表了自己的意见与建议，提出教学中的疑惑共同探讨。</p><p class="ql-block">亮点：</p><p class="ql-block">1.学具准备充分，环节完整，从学生已有的知识引入，为新知的学习做好铺垫。</p><p class="ql-block">2.通过找一找、圈一圈、说一说、画一画、折一折等活动来学习，活动时间充足，在活动中学生可以积累了丰富的活动经验。</p><p class="ql-block">3.教态自然得体，语言亲和。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">建议：</p><p class="ql-block">1.在探究新知环节，学生已经把四边形圈出来，知道四边形的特点后，也可以让学生说一说其它图形为什么不是四边形，形成对比后可以更好的理解四边形的特点。</p><p class="ql-block">2.提问后应该留给学生思考的时间。</p><p class="ql-block">3.活动前要让学生明白活动的要求。</p><p class="ql-block">4.课堂上要关注全体同学。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动的开展，增进了教师之间的学习、交流、研讨，提高了教师的教育教学水平，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础！</p>