<p class="ql-block"> 这学期的自主游戏开始喽，孩子们在这之前总是问我:“老师，什么时候玩自主游戏啊，我们班玩什么呢？”</p><p class="ql-block"> 我们班小朋友很喜欢搭建，喜欢在建构区里玩耍。所以这次自主游戏开展后，孩子们一个个热情高涨，于是我们开启了一段探索积木的旅程......</p> 积木初体验 <p class="ql-block"> 自主游戏时间到了，孩子们高兴极了！我问孩子们，今天你们想搭建什么呢？</p><p class="ql-block">👦:我要搭建一座桥。</p><p class="ql-block">👩:我要搭建一座城堡。</p><p class="ql-block">还有的说搭建一条大马路…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们一起搭积木吧！</p> <p class="ql-block"> 开始玩积木的那段时间，孩子们最喜欢搭建城堡，飞机，小桥，马路这些比较具体易搭建的东西，渐渐的我发现他们开始搭建一些大的场景组合，不在一个人默默的搭积木，而是和同伴合作搭建了！</p> 初探楼房 <p class="ql-block"> 一天早上，嵘嵘小朋友跑过来和我说:“老师我准备搭建一个楼房，等会你过来看看我的作品。”</p> <p class="ql-block"> 不一会儿，他的楼房已经做出来一些了。和之前小朋友们搭建的城堡很不相同，楼房的墙体是用了很多长方形的木块垒高形成的！</p> <p class="ql-block"> 垒高三层后，他开始把短板放在“墙”上，我很疑惑他这么做的目的，于是我问他:</p><p class="ql-block">👩:小嵘，你为什么要把短板放在上面呀？</p><p class="ql-block">👦:我想在上面在做一层，可是我发现这样好像不行，我也不知道该怎么办了？</p><p class="ql-block">说完他又开始认真的搭了起来！</p> <p class="ql-block"> 时间问题，小嵘没在继续尝试搭建了，回到班级后，我们做了游戏故事分享，小嵘把自己的困惑告诉了其他小朋友，于是大家一起给小嵘想了一个办法！</p><p class="ql-block">👦:我之前在积木那里看到了很长的木板，搭在上面应该可以吧！</p><p class="ql-block">🧑:我们明天一起去试试吧！</p> 找一找哪些可以用上 <p class="ql-block" style="text-align:center;">准备开始喽！</p> <p class="ql-block"> 在小嵘的努力和小朋友们的帮助下，楼房顺利搭建了起来！孩子们看到成品后都非常的开心！</p> 茉莉小镇1.0 <p class="ql-block"> 小嵘成功搭建了楼房后，其他小朋友大受鼓舞。游戏故事分享环节中设计了一些有趣的创新积木搭法，一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 搭建楼房十分受班上男孩子们的喜爱，之后的一段时间里，孩子们乐此不疲的一起搭建。直到一天，小遠说他想在楼房旁边在搭一个八佰伴，给居住的人提供吃的东西！于是持续一段时间的积木楼房落下了帷幕！</p> <p class="ql-block"> 当孩子们都知道小遠搭建了八佰伴之后，他们开始搭建新的建筑了，有医院，警察局等等。有趣的是，孩子们开始自行组队合作搭建啦！</p> <p class="ql-block"> 他们合作搭建完一些建筑后，会用一些长木板把这些建筑连接在一起，形成一个完整的建筑群和城市枢纽！然后孩子们给它取了一个好听的名字，叫做茉莉小镇！</p> 茉莉小镇 茉莉小镇2.0 <p class="ql-block"> 在这之后，他们觉得之前的茉莉小镇小了点，于是又一起合作搭建了茉莉小镇2.0版本！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">来看看茉莉小镇的前后变化吧！</p> 老师有话说 <p class="ql-block"> 积木游戏快要结束了，虽然这只是一个简单的搭建活动，但是孩子们在和同伴合作搭建完优秀的作品后，体验到的成就感是无比快乐的，搭建的过程虽然是反复尝试，需要经历无数次的修改才能获得内心的满足，但在反复尝试的过程中，孩子们沟通交流，想象力、合作能力都得到了发展。而探究过程中的“失败”也会不断的启迪孩子，让他们进行新的思考，产生新的尝试和探索！所以在自主游戏中让我们信任孩子，相信孩子就是游戏的创造者，放手给孩子自主游戏的空间，我们每天都会发现了不起的孩子，不断发展的孩子！期待下一次的见面～</p>