<p class="ql-block"> 孩子们学完第二单元《100以内加减法》后，对解决问题产生了很大的学习兴趣，课本上我们遇到很多两步解决的问题，大家都能积极思考、勇闯难关。同时，我们班孩子又非常喜欢绘本阅读，那么能不能把“解决问题”和“绘本”结合起来呢？当然没问题！</p><p class="ql-block"> 这次我就设计了创意绘制“解决问题的画报”的实践作业，同学们完成的质量很高。画报内容丰富，形式多样，既有数学味儿，还有故事性！充满了童真童趣，不仅体现了礼貌待人、勤俭节约等中华传统文化，还展示了合作分享、交通规则等社会层面的认知，真是一份数学人文味儿、思考性的饕餮大餐呀！</p><p class="ql-block"> 我们8班每个孩子都棒棒哒！下面请大家一边欣赏自己的画报，一边用数学的眼光和质疑的态度去学习一下其他每位同学的画报吧，也可以看看老师的评语，在心里默默选出三张你最最佩服的，记下他们的名字哦！</p>