深耕细研踏歌行，以研促教谱新篇———记盐镇中心校教研活动

万喜万般宜

教研

课堂

教研员

学生

教学

中心校

教师

以研

盐镇

听课

金风送爽秋意浓，

教研活动树新风，

多校联动携手行，

研讨交流求共赢。

——题记

为推动盐镇各校教育高质量发展，为提高盐镇各校教师教学功底，为逐步形成教学高效课堂，在中心校领导的牵头和倡议下，打造了一支高质量、高水平的教研团队，共同走进各个学校的小学课堂，深度聆听，高度研磨，以研促教，以研促成长，以研提质量。

会上中心校领导强调：课堂教学是提高教学质量，实现教学目标，提升学生文化素养的关键。各位老师要通过目标导学、先学后练、分层达标等多种方式实现高效课堂。

同时中心校领导对教研员们谆谆教导：要加强学习，促进个人教育教学理念不断提升；要勤于研究，努力提升教研能力；要周到服务，发挥引领与示范的作用；要科学指导，促进教师快速提高；要密切配合，与各学校老师相互联系、沟通。

金秋十月，中心校焦校长带领教研团队，分别到李营、祁庄、周过、北册四所小学进行听课磨课教研活动。

听课过程中，各位学校的语数英教师们准备充分，讲解到位，精气十足。各位教研员们沉浸课堂，或聚精会神，或奋笔疾书。

每次听课后，中心校教研团队与各校领导、优秀讲课教师们齐聚教研室，共同研磨课堂中的不足。

语文教研员、中心小学教导处张主任评课：

1.各位老师要根据学生年龄特点、可接受程度，剖析教材，有的放矢地去讲解课文。

2.各位老师在讲课时要紧扣教材大纲，理清知识点和讲课思路，紧扣课文，补充内容不要过深或过浅。

3.每节课的重点字词、段落，要在课堂上讲解清楚，要让学生尽可能百分百地掌握，以高效达到学习目标。

4.每篇课文要根据内容多少划分课时，划分学习目标，不能满堂灌。

数学教研员、中心小学任校长评课：

1.数学教师们必须要明白本节课重难点，重点突破，让学生在课堂上能够突破教学目标。

2.课堂复习不宜过多，要把课堂时间划分好，多把时间放在突破新知识上。

3.数学教学要注意细节，每节课的注意事项都要讲解清楚，这样学生做题时才能更好地注意，不然就是“补补丁”一样来回强调，反而效果不好。

英语教研员、中心小学英语组教研组长杨老师评课：

1.英语课堂要注意对课标的解读和把握，围绕课标设置不同的、适合各个年龄阶段学生的教学目标。

2.教师在讲课中要注意英语课堂学习氛围的营造，多用英语发布课堂指令，多用英语进行师生交流。

3.课堂教学要注意细节，特别是字母书写、单词读音、句型语音语调，教师一定要自身规范作用，再去教给学生。

本轮的教研活动，不管对于教研员还是作课老师来说，都是一次难得的学习活动，大家在教研听课中，共同切磋，共同探讨，共同成长。通过教师对课堂教学的高度把握，来达到学生对于课堂知识的高度掌握，促进学生知识能力素质全方位的提升。该项活动对于我们盐镇教育的发展来说至关重要，我们要继续以研促教，以教促学，推动盐镇教育高质量向前发展。

总策划：中心校

编辑：杨柳