<p class="ql-block"> 为进一步强化教研工作，章旦小学语文组推进“主题式”教研模式。本学期六年段的语文教研主题，确定为——小说文体教学策略。</p> 集思广益，形成教案 <p class="ql-block"> 金秋十月，章旦小学语文组从小说单元的整体出发，对《桥》这一课展开集体备课。首先，由季晓凤老师讲述自己的备课思路。接着，在备课组成员合作之下，认真研究教材，分析学情，把自己的想法和困惑提出来，共同探讨，达成共识，形成教学设计初稿。</p> 试课研讨，调整教学 <p class="ql-block"> 季晓凤老师开始试课旅程。第一次试课后，明晰教学内容的选择，回归文本，对教学重难点重新解读，优化整合教学内容，明确这一篇的教学落点;第二次试课后，明确要针对学情研讨，通过朗读激发学生的情感，引导学生真正走进文本……每一次试课，每一次评课，老师们各抒己见，季晓凤老师细细斟酌教法学法、教学环节等内容，不断整理思路。</p> 课堂展示，精彩呈现 <p class="ql-block"> 《桥》这个单元是以小说为主题，季晓凤老师基于文本的文体特点和单元的语文要素，本课教学设计引导学生借助鱼骨图形式理清小说的内容，在自主、合作、探究的学习过程中，引导学生充分关注环境描写，感受暴雨山洪的突如其来和形势危急，为后文感受人物形象打下基础。</p> 汇聚智慧，提升教学 <p class="ql-block"> 在集体评课的精彩环节中，老师们各抒己见，对季老师的课堂给予充分的肯定。同时，老师们又对本节课提出了改进意见，如教学内容的处理和朗读训练等。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收获。本次章旦小学语文集体备课教研活动的开展井然有序，老师们的思维碰撞激起了语文教学智慧的火花。</p><p class="ql-block"> 教研，永远在路上！</p>