“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法呼下，无所得矣。”这句话出自于唐太宗《帝范》。“一区多体，取法乎上”这个课题研究就是激发教师在精研教学书体的同时，更要走出教学书体，通过厚积再薄发。针对“一区多体”的取法乎上，至少应该有三个层次：一是选择的教学书体必须是经典，必须是教师能够充分理解解读把控的经典；二是这个法应该是审美风格大概念与小技能的高度契合；三是这个法应该是正心、正身、正行（书法思维、书法习惯、书法育人）的和谐统一。临帖，应该是我们永远的作业。黄山谷说， 一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。临帖同样如此！！！所谓帖中自有黄金屋，帖中自有颜如玉。切记！切记！切记！ 北京小学通州分校 王晨萌 史家小学通州分校 张淑红 通州区教师研修中心实验学校 雷春 北京实验二小 胡凤文 北京小学通州分校 郭振宇 南关小学 龚迎雪 贡院小学 董春亮 教师研修中心实验学校 李欣 北京实验二小通州分校 李超然 贡院小学 李婧 潞城镇中心小学 李连纺 马驹桥镇中心小学 王丽丽 通州区第一实验小学 李红 育才学校通州分校 刘江慧 于家务中心小学 刘扬溦 芙蓉小学 吕冬 张家湾镇中心小学 马仲祥 教师研修中心实验学校 李璟 宋庄镇中心小学 张广庵 台湖镇中心小学 隋文建 潞城镇中心小学 唐士金 通运小学 国倩 通州二中 傅云鹏 北京学校 王浩 漷县镇中心小学 王珺 次渠中学 武常林 潞河中学附属学校 张晓庆 特教中心 张亚萍 黄城根小学 赵茜 潞城镇中心小学 于永池 通州区教师研修中心 王伟