惜我往矣，杨柳依依

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惜我往矣，杨柳依依 文字/舒兴华图片/舒兴华、网络 昨日晚步，于文化馆文庙发现一树垂柳，在翁翁郁郁的香樟树丛中，争得一席之地，与香樟比肩，同香樟争辉。披着发，展着肩，牵着手……洋溢着春的的气息。 好一树垂柳！“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。” 樟香绿庭秋欲晚，柳垂夕阳冬不知。别有一番风味。 想起诗经：“惜我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”一丝莫名的情思，在心底潜生暗长缠绵。 惜我往矣，杨柳依依。松西河畔读书苦，农村孩子跳农门，从公安的拖船埠跳到了石首的路家铺。山还是那山，只是多了些读书声；水还是那水，只是有了些家国事。个头长高了，镜片加厚了，心思厚重了…… 几个运作，几番折腾，从石首的路家铺又回到了公安的拖船埠，生活又回到了原点。只是身份转换了，由学生变成了先生。昔日的师长成了同事，调皮的跟班成了学生，熟悉的邻里成了家长……造化弄人！ 晨读，课间操，午休，晚自习……勤勤垦垦；备、教、辅、改、考、评……精精业业；荆门炼油厂，总口农场，公安教研室……好好学习；教案上汇编，论文见报端，中专升大专……天天向上。春来夏往秋风起，松西河见证了岁月的轮回，也见证了逐梦人的欣喜。从拖船埠跳到了南平镇，由“乡村”教师变成了“乡镇”教师。一字之差，且共同冠用一个“乡”子，可整整花费了五年的光阴。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈子在汨罗江边的感慨，让一个逐梦人在松西河畔产生了共鸣。天公作美！ 陈唤生进城一切都感到新奇，乡村教师进镇可不敢得意。身份的转换，先生的称呼不能改变！传道授业解惑的生活还要继续。乡镇学生见多识广，半桶水就有可能露馅，备教辅改考评诸环节不能含糊；学海无涯，教坛云涌，继续充电才能不被时代大潮淘汰，专升本是必须的；尊重学生，理解家长，同事合作才能得到认可，赢得尊重……乡村教师初心不改，三尺讲台我依然觉得踏实；乡镇教师锦上添花，春风十里我依旧激扬文字；教好书育好人，不误人子弟，当作一生的追求！ 初中教育是一片沃土，二十一年的耕耘，不负镰刀斧头下的誓言；高中教育是一块热地，二十一载的坚守，无愧于人民教师的称呼。“桃李不言，下自成溪”是追求，更是一种境界。高山仰止，可望不可及。唯如此，于己，于人，于先生的称呼，才有些许安慰。二十一个春秋，松西河见证了一个乡村教师的逐梦过程；二十一载岁月，松东河畔留下了一个踽踽前行的身影。渡人亦渡己。 今我来思，雨雪霏霏。 往事如烟不堪回首，余生渺茫唯有期待，好在妻贤子孝三不高。把职业生涯到站当换乘站，起点站，加油站…… 一颗红星，两个准备：有需要就儿孙绕膝，尽享天伦；无召唤则云游四海，发挥余热。 人生是雨，和风细雨不需归；生活是雪，阳春白雪细细品；雨雪霏霏有杨柳有炊烟，也有诗有远方…… 惜我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 惜我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。