幸福幼儿园小一班“亲子阅读”倡议书

郝老师

1. 家中为孩子准备适合本年龄段还喜欢看的绘本读物。2.阅读是一个长期积累的过程，请保持阅读的好习惯，坚持就会有不一样的收获。3.“陪伴是最美的礼物”请家长陪伴幼儿认真阅读，建议家长把晚上睡前30分钟定为“亲子阅读时光”，享受阅读的乐趣，让孩子成为“书香宝贝”，让家庭成为“书香家庭”！4. 亲子阅读过程中请专心陪伴孩子，您的情绪和态度将会是孩子收获的指数。5.为了让每天故事分享更有效，保证每天孩子们都有不同的收获和不一样的表现，安排每天一名幼儿在班级群里以视频的形式分享故事。视频如下： 亲子阅读不是一件轻松容易的事情哦！不过，万事都有方法，只有正确把握住这些原则，才能做到事半功倍。1.适合宝宝的爱好 选好孩子"爱看"的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。2.贵在坚持 多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！3.不宜对孩子阅读过程管得太死 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。4.提供轻松自由的阅读环境 阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言："如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。5.父母树立榜样的作用 在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。6.提供多种阅读机会和形式 孩子阅读的时间不能只局限于家里和幼儿园里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店、去书房、图书馆等，都可以给孩子不一样的收获和体验。 总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。 小一班的大朋友＆小朋友加油！💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪💪