“漫室芬芳话教研，谱写语文新诗篇”——黄宗胤候鸟名师工作室送教下乡暨新课标学习培训活动

小贤

教育之美，春风化雨课改之路，携手同行 “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”为充分发挥工作室的示范、引领与辐射作用，更好地领会和贯彻落实新课程标准（2022年版）的精神实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，10月31日，黄宗胤候鸟名师工作室开展了送教下乡暨新课标学习活动，活动由傅德文老师主持。 主持人致辞 傅德文老师介绍本次活动的领导与专家 云南省特级教师、文昌市黄宗胤名师工作室主持人黄宗胤老师。 文城中心小学校长、黄宗胤名师工作室组长兼指导专家王轩校长。 文昌市会文中心校长、黄宗胤名师工作室指导专家冯青翠校长。 海南省小学语文学科带头人，文昌市重兴中心小学教研员、黄宗胤名师工作室指导专家宋乃义老师。 文城中心小学教研室主任、黄宗胤名师工作室秘书吴娇芳主任。 　　冯校长为本次活动致辞。一、感恩遇见，我们会文中心小学作为一所成长式的学校，感恩有黄宗胤名师团队为我们点亮前行的明灯。二、风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。站在新的起点上，不忘初心，担负使命，豪情满怀，凝心聚力，努力成为更好的自己！ 送教课堂，趣横生 　　这一堂课是文昌市会文中心小学罗天望老师带来的阅读课《慈母情深》。在课堂上，罗老师话语简洁，干净利索，用学习任务单、谈话、交流、阅读等方式激起学生的兴趣，课堂气氛轻松，罗老师着眼于场景，在学生充分感受了母爱之后，抓住“鼻子一酸”这个细节，引导学生写话。整堂课下来，学生们很自然地读懂了全文，也体会到了母爱的伟大，教学效果良好，令苦思有效阅读教学的老师们豁然开朗。 经验交流，促提升 　　紧接着，是由重兴中心小学教研员宋乃义老师带来的经验交流。 一、立足核心素养，彰显教学目标以文化人的育人导向。突出以文载道，以文化人，把立德树人作为语文教学的根本任务。 二、体现语文学习任务群特点，整体规划学习内容。教师应明确学习任务群的学习内容和教学提示，创设真实而富有意义的学习情境，精心合理地设计教学，一个点，一条线，层层推进，设计语文学习任务，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动，共同指向学生的核心素养发展。 　　宋老师的经验分享立足于新课标下文学阅读与创意表达的教学，为今后老师们的教育教学，指明了更为清晰的方向，为突破老师们教研教改中的“困惑”和瓶颈提供有利契机。 专题讲座，指方向 　　黄宗胤候鸟名师工作室主持人黄宗胤老师带来专题讲座《小学语文新课标的几个创新点刍议》，指明了新课标的变化与突破（创新点）主要表现在四个方面：一、素养导向的课程目标体系；二、任务群统整的课程组织形式；三、情景式、实践性的课程实施路径；四、关注过程的课程评价思路。并详细讲解了任务群统整的课程组织形式。黄宗胤名师为在场的老师们讲解了语文学习任务群的产生背景；学习任务群与学习任务单的关系和为什么要强调基于任务的学习活动。 黄宗胤名师还总结到，在我们的教学工作中，一定要提高对“基于任务的学习活动”的认识。在学习任务群的教学中，牢牢抓住“生活基础、语文实践、学习主题、任务载体、整合资源”这些关键词进行研究探索，也要结合任务群巧妙设计学习任务，引导学生在训练中提高语文学习能力。 深入浅出的讲解让老师们对新课标下语文教学的认识更加深刻，教育视野更加开阔。为时半天的教研活动让会文中心小学的老师们受益颇多。 听课掠影 　　最后，会文中心小学陈燕副校长进行总结，并对全体参与活动的老师提出了具体的要求，每一次学习都是经验的积累，希望老师们在今后的教学路上学会反思，在反思中形成自己的风格，创出自己的特色。 　　“师指一条路，烛照万里程”“这次送教下乡活动，如暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学指明了方向，我们学习了新课标中学习任务群和学习任务单的区别，学习了他们扎实的知识底蕴，学习了娴熟的驾驭课堂的能力，无疑给我们带来了一场及时雨”。这是会文中心小学老师们听完课程后感慨道。 送教下乡活动不仅展现了工作室成员的教师风采，为会文中心小学的教师们也送来了教育新理念、新知识和新方法，还发挥了名师工作室的示范引领作用，促进了教育均衡发展。同时，通过教学资源共享，教学经验帮扶，相互交流，共同成长。 照片：杨桂萍编辑：史贤慧校对：语文组审核：陈燕