<p class="ql-block">1、思维的含义</p><p class="ql-block"> 思维是人脑对客观现象概括的、间接的反映，它反映的是一类事物的本质以及事物之间规律性的联系。思维属于人的一种高级认识能力，是智能的核心。</p><p class="ql-block">2、思维的特点</p><p class="ql-block"> 思维有两个突出的特点：一是概括性，思维所反映的是一类事物事物的共性和事物之间的普遍联系。二是间接性，思维是通过已有的知识经验来理解和认识一些没有被直接感知的事物及其关系的过程。</p><p class="ql-block">3、思维的分类</p><p class="ql-block">（1）直观动作思维、形象思维和逻辑思维</p><p class="ql-block">（2）经验思维和理论思维</p><p class="ql-block">（3）直觉思维和分析思维</p><p class="ql-block">（4）和思维和发散思维</p><p class="ql-block">（5）乌龟思维和创造性思维</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">游戏设计</p><p class="ql-block"> （0—1岁），已直觉行动为主，以思维开发为主（比如：A、躲猫猫，家长躲在纱巾下，孩子拿掉 才能看到脸B、盖盖子，准备大中小形状不一的盖子，让孩子通过实验找到合适的盖子。）</p><p class="ql-block"> （1—2岁），这一时期以具体形象思维为主，婴儿能通过主动的实验发现新方法具有长期性和创造性的特点（比如A：图片配对，找一样的；B、摆放小珠子，和孩子放一样多；C、数字游戏等）</p><p class="ql-block"> （2—3岁），抽象逻辑思维开始萌芽，思维紧密依附于具体的、直观的行为和动作，应遵循思维发展规律，结合思维特点，有意识的培养和促进婴幼儿思维能力发展（比如：A、红绿灯游戏，B、影子配对）</p> <p class="ql-block">谢谢大家点击，喜欢就多多关注我们吧！❤️</p><p class="ql-block">文字整理：阿翟老师</p><p class="ql-block">图片来自网络。</p>