聚焦新课标，践行新理念 —南宾小学、石家小学落实“双减”提质增效教学研讨活动

D.Yao

聚焦新课标，践行新理念，以“标”为准，对“标”教学。南宾小学、石家小学落实“双减”提质增效，教学研讨活动于11月1日在石家小学举行，旨在让新课标落地生花。本次活动主要分为两个流程，一是两个学校各上语文、数学共4节展示课，二是深度学习《新课程标准（2022版）》。 数学专场 　　首先是刚入职石家小学的谭瑜鑫老师给我们展示了《平行四边形的认识》。你在哪里见过平行四边形？猜一猜平行四边形有什么特征呢？量一量平行四边形的边有什么特征呢？它的四个角呢？谭老师提出一个又一个问题，循序渐进，一环扣一环，让学生经历猜想再去动手验证最后得出结论的过程，不仅在乎学习结果更注重孩子的学习过程。 　　接着南宾小学的邓瑶老师运用“一分钟，重庆发生了什么？”“一分钟你能做些什么事？”不知不觉将孩子带入《认识时间》的学习。学生通过找一找、数一数、写一写、拨一拨等数学活动在小组讨论交流中感知时针和分针的变化，从而学习新知。充分体现了数学教学与生活紧密联系。 　　在田校长的主持下，走进了评课环节。石家小学的王主任、冉老师根据教学环节、教学处理、教学机智对两位老师的执教给予了自己独特的见解。 　　“聚焦新课标，践行新理念”，南宾小学谭丰裕主任用幽默风趣的语言营造轻松自在的讲座氛围，参会人员在她的带领下感悟新课标的新变化。对新旧教材的变化、新教材的编写意图、今后的教学目标以及可采取的教学策略等有了整体的认知和把握，对教师挖掘教材中的重点、亮点，提高课堂质量奠定了坚实的基础。同时，老师们也会逐步增强解读新课标、实施新课标的能力。我们深刻理解了数学核心素养主要包括三个方面：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。只有老师对课标进行深入学习和了解，把握好新课标的方向，才能以标为准，对标教学。 语文专场 　　第一节是由石家小学冉淑英老师执教的《我要的是葫芦》，她利用课后第一题，引导学生了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，从而体会课文讲述的道理。教学中，冉老师引导学生通过意思相同句子的对比朗读，以及反问句和陈述句的转换练习，从中体会反问句表达的情感更为强烈。课文插图形成鲜明对比，冉老师充分利用插图，结合文中关键句，进行图文对照阅读，从而理解故事内容。对于识字写字这一低年级的教学重难点，冉老师引导学生通过观察、分析、整理，发现汉字的构字组词特点，体会语言文字运用的规范等。 　　第二节是南宾小学马艳兰老师引导学生通过勾画描写人物动作、神态等方面的语句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。而且，在教学中，艳兰老师做到了将这两个语文要素有机融合，引导学生勾画出描写人物动作、语言、神态等方面的语句，对各种心情变化进行批注，从而促进对课文内容的理解。这样就避免了泛泛地谈人物心情，而忽略了用批注方法阅读的现象。最后，她运用阅读链接《牛的写意》这篇散文，鼓励学生学以致用，用批注的阅读方法去阅读，培养学生一边阅读一边批注的习惯。 　　孙校长讲到：马艳兰老师的课掷地有声。一堂课老师教什么？学生学什么？这是我们每个老师知道却又难以真正落实的问题，而马艳兰老师今天的课却真正给我们做出了示范。在马老师的悉心引导下，学生积极参与，且效果显著，他们不仅学会了批注阅读的学习方法，还懂得不动笔墨不读书的道理。这节课完美体现了语文核心素养的落实。 　　紧接着南宾小学马校长对2022版义务教育语文课程标准与2011版做了比较，深度剖析了课标的三大变化： 第一个比较大的变化是它在教学的方向上，指引出了一条非常明确的路径：更加注重学生学习方法和学习能力的培养。 第二个比较大的变化是新课标明确提出课程标准指向的内容为“中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化”三大内容主题，而且还强化了课程的育人导向，使育人目标更加系统明确。 第三个变化是首次提出了“学习任务群”。根据学段特点，学习任务群安排，结合马艳兰老师执教的四年级上册第六单元第一课《牛和鹅》做了详细的分析。 最后马校长讲到如果将新课标落实到教学实践中，在新的课程标准、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！ 　　石家小学向校长对本次活动给予高度评价，是一次实实在在、干货满满的教研活动！黄水督导片区黎万才主任、南宾督导片区谭宁平主任都说到：谭丰裕主任的新课标解读让他们收获颇多，要想搞好教学，就必须先把课标读懂、读透。最后南宾小学周书记希望在座的教育人们用心揣摩，融合借鉴，今后的教学中，老师们应从自身出发，立足教材，不断磨炼，勇于创新，努力丰厚自己的专业素养。引导学生深度学习，努力落实立德树人根本任务，促进学生核心素养的发展。 　　“路漫漫其修远兮”，其实我们每个教育人一直都在探索的路上！希望我们的老师“做教育教学的有心人，走进教育教学的真实世界”！本次两校的教学研讨活动给所有老师带来了一场专业的思想盛宴，更重要的是给各位老师今后的教学工作指明了方向。