<p class="ql-block"> 因为一场突如其来的疫情，改变了我们以往的教学模式。“停课不停学”的网上教学模式已经进入了第三周，我们除了严格执行居家隔离外，还始终与学生在一起，引领、指导他们学习，下面，就来看看我们活动的点滴吧🌸</p> 为继续保障防控疫情期间“停课不停学”，全力推进“人人皆学、处处能学、时时可学”。力将线上教学服务工作做实做细，保证教学质量，特制定地理线上教研计划。<br>一、我组的教研工作将继续以新课程标准为指导,以推进课程改革为重点,围绕进一步提高线上教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;继续开展集体备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态地理教学,适时反思和结,进一步提高地理教学质量。 <p class="ql-block">二、做好线上教学准备工作</p><p class="ql-block">1．认真备课，做好教学准备。做到线上线下一样，精益求精。</p><p class="ql-block">2．根据疫情状况，做好教学进度。</p><p class="ql-block">三、线上教学具体措施</p><p class="ql-block">1．根据学习计划，结合课件与笔记，抓好基础知识确保复习质量。</p><p class="ql-block">2．根据学生学习水平合理设计，培养学生的自主学习能力。</p><p class="ql-block">3．采用“钉钉”软件，当天课前3分钟进行点名，对未及时进入的学生进行电话联系，查明原因并做好记录，告知其按时参加线上学习。</p><p class="ql-block">4．根据级部课程表安排，结合本年级学生实际情况进行教学。设定合适的教学目标，督促学生按时完成，开学后采取合理检测学习效果，以此提高学生的思想认识。.</p><p class="ql-block">5.为落实“立德树人”根本任务和“双减”政策的要求，地理组老师们认真教研作业的设计与布置。作业的设计既要体现出多样化与分层性，又要减轻学生负担，增加趣味性。作业形式多样：可以是背诵，录音录视频；可以是默写，完成课时精练；还可以是课前几分钟老师的简短抽查。老师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置，有检查，有反馈。及时发现学生们的薄弱环节，方便查缺补漏。</p> 我们在，因为我们爱；我们爱，所以我们在。病毒无情人有情，开学无期爱无尽。待我们相见，发现，你已是少年。