教研丰盈智慧交流迸发火花

不忘初心（李青丽）

这是快乐的出发也是幸福的起点在我们的心底总有这样一件事——教研之花它就像一滴清水浸润我们的心灵折射出来自心灵深处的光芒　　停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。为了学子们的梦想，为了我们自己的初心，学习路上我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。11月1日是我们濮阳县第五小学第八周语文教研，在这个秋日余温还未尽，寒冷将到来的日子里，我们线上教研如火如荼的进行着…… 　　一年级全体语文组老师首先在齐亚亭老师的带领下在钉钉会议上观摩了名师课堂《语文园地三》，并针对教师日常网上教学中出现的问题进行了积极的商讨，并总结网上教学成果。另外，老师们围绕教学进度讨论如何进行有效的线上练习，最终明确拼音是语言学习的基础，要在学生掌握基础知识的前提下提高教学进度，也要本着对学生负责，以学生为本，提高线上教学效果的理念进行线上教学。最后针对整本书阅读展开教学设计研讨，逐一理清思路，明确分工。 观摩我们是认真的 　　核心规律：这是书写规范字的核心要领，如果可以完全掌握，写出来的字就会非常好看。核心规律一共四条： 　　三年级全体语文老师对近段时间的线上教学进行了一下总结与探讨，提议采用线上测试的方式，检测近段时间学生的学习成果。线上测试时间较短，题目较少，所以共同商议测试内容以基础知识为主。接着老师们集体观摩了蒋军晶老师执教的《总也倒不了的老屋》一课。整节课，蒋老师采用表格搭设支架，把学习的时空还给学生，紧扣找理由，展开实践预测的学习过程。通过群文，构建多文本语境，让学生在丰富的语言实践活动中，练习预测，内化策略。老师们受益颇深。最后，针对三年级的整本书阅读，理清思路，分工合作，明确任务。 　　四年级全体语文老师在董瑞彦老师的组织下在钉钉会议上观摩了名师课堂上武凤霞老师的《古诗文教学的思考与实践》。了解了以往古诗词教学中存在的误区，明了今后在古诗词教学中努力的方向，学到了古诗词教学的方法和技巧。为考察网上教学成果，研讨了如何对学生进行网上测试。明确了以可视频监督学生作答的方式，精选能考查出学生掌握所学知识情况的试题，以学生写答题卡，师对题批改的方法，准确把握网课的学情。 五年级语文组：一、在温志芳老师主持下，大家观看了薛老师的课例《山居秋暝》，从课例整体到细节深入讨论体会薛老师幽默风趣，以及整节课的节奏严谨，大气磅礴。特别是整节课培养学生技能为主线，以人文情怀（“空”）为落脚点，实现了统编教材基础性目标和发展性目标的统一，凸显了语文学科的特殊使命——学生精神生命的成长和人生底色的打造。边看边论，大家收益颇丰！二、各班反馈了这段时间网课的授课听课及作业批阅现状，共同讨论了作业批阅方式的优化，商议了网课效果阶段性检测的方式。 　　今天，六年级语文老师一起观看了诸向阳老师主讲的《少年闰土》一课。诸老师在《少年闰土》这一课的教学中，抓住中心句，以读为本，学习四件稀奇事，从中让学生体会人物的特点。他从关键句入手，让学生归纳四件稀奇事，再理出哪件事留给“我”的印象最深，引导学生去读书，在读中进行朗读指导，体会闰土的机智勇敢、见多识广。在学习四件稀奇事后，学生对闰土的人物特点有了比较鲜明的印象。教师就引导学生归纳闰土的人物特点。诸老师为了落实本单元训练重点--联系上下文理解含义深刻的句子，引导学生想象“只看见院子里高墙上的四角的天空”的情景，体会“我”对闰土的羡慕，对他生活的向往，反复读中心句，读中悟情，强化了训练重点。 有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人。有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠。还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。作为一名教师，我们始终不渝地追求向日葵般的幸福。坚持阅读，不断充实自己，向着阳光努力向上，相信我们的日子就会单纯、富足而美好！