<p class="ql-block"> 又一场突如其来的战役打乱了我们的生活，<span style="font-size: 18px;">2022年10月15日，</span>我校积极响应上级的号召，停课不停学，线上教学坚守岗位，做好本职工作，以互联网为主阵地，利用线上教学给学生传递温暖和关心，安抚学生居家好好学习，为这场“战役”助力。</p> 优化小组建设，增强班级凝聚力 <p class="ql-block"> 网课期间，老师的得力助手还是少不了的。在班主任的指导下，每个小组都建立了小组群，每个学科建立了学科群。利用好小组长和学科班长带领同学们，有组织，有纪律的进行网课学习。</p> <p class="ql-block"> 在学习上以小组为单位互帮互助，甚至是“一帮一”的活动，带动自律性不太强的学生进入早读、课堂，提前检查作业是否有遗漏，合格后再提交家校本。</p> 精心组织班会，精益求精抓质量 <p class="ql-block"> 学校组织班主任会议，为班会的高效指出明确方向。</p> <p class="ql-block"> 每周的周一晚上是班会时间。班主任老师对上周的工作及学情进行总结，并对本周的班级工作进行安排。</p><p class="ql-block"> 首先， 班主任对一周内坚持学习比较积极的同学，作业一直优秀的同学。学习、作业进步特别大的同学进行表彰。</p><p class="ql-block"> 再者，针对网课出现的不良情况做好反馈，及时与家长和学生沟通。不让问题继续遗留或者扩大化。</p><p class="ql-block"> 每周班长、学科班长、学习委员等班委也会对各自负责的方面，进行总结。</p> <p class="ql-block"> 每一个数据的背后都是学生的学习情况反映，每一个数据的统计都是小助手们的精准追求，每一组数据的分析都是班主任的匠心与关爱。</p> 利用好小班会，班级管理求高效 <p class="ql-block"> 值日班长就是班主任的眼睛，每天的值日总结，要把一天当中学生课上、课下出现的一些情况，随时进行汇总，各班利用小班会，解决问题。</p><p class="ql-block"> 发现问题，解决问题，不遗漏隔夜问题，让班级管理更高效。</p> 家校沟通，助力学生奋进 <p class="ql-block"> 关于课后巩固工作，班主任会及时与家长通电话，微信沟通。了解学习情况，通过家校配合来促进学习。</p><p class="ql-block"> 班主任把孩子的具体情况告知家长，耐心指导家长最好孩子的思想教育。每一次的沟通都以孩子的成长为目的，以匠心铸就孩子的思想壁垒。</p> 温情以待，持续注入学习动力 <p class="ql-block"> 为了弥补线上教学部分学生跟不上，练习不够，反馈不及时等问题，采取优秀作业及时发送班级群，还采取把优秀作业的图片用课件的形式分享在课堂上，树立榜样，树立优秀作业的标准，鼓励孩子，增强自信心。</p> <p class="ql-block"> 一张张奖状是来自班主任的认可和鼓励，疫情让师生隔着屏幕，却隔不断老师的赞赏和爱。</p> 课外活动，让学习张弛有度 <p class="ql-block"> 我们组织学生积极参加课外活动，课余时间让孩子们帮助父母做力所能及的家务劳动，在家里坚持进行跳绳、做广播体操等体育锻炼。学习之余强身健体，放松心情。</p><p class="ql-block"> 学生穿上校服；课前一起唱班歌、宣誓，让学生如在校般仪式感满满，学习氛围浓郁。</p> 筑牢安全线，坚持疫情防控不松懈 <p class="ql-block"> 班主任每天准时记录并上报学生的核酸结果和体温健康情况，如有特殊情况实时监测，并及时向家长送去温暖的安慰和关心，确保班级全体同学疫情信息全面准确，有出行学生及时登记行程详细信息，利用网课契机、班会、家长会等多种方式向学生和家长宣讲居家防疫安全。</p> <p class="ql-block"> 特殊时期，我们一高附属学校的全体师生善于化“不利”为“有利”，通过这段时间的线上教学，拉近了师生间的距离、紧密了家校间的配合。别样的教学方式里蕴含着那始终不变的相守。</p><p class="ql-block"> 通过我们独具匠心的摸索和发展，让我们的线上教学越来越规范，效率越来越高，学们的各个方面也都越来越好。</p> <p class="ql-block">编辑：任璐曼</p><p class="ql-block">协作：王洋洋 朱祎军 王晓会 李斐斐 王婷</p><p class="ql-block">审核：郑艳芳 李娟</p>