<p class="ql-block"> 为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以幼儿为主体，实现“以游戏为幼儿园基本活动”的课程模式。<span style="font-size: 18px;">2022年11月1日上午，白鹤附近片区的校长、园长、教师一行十余人莅临我园进行半日活动交流指导。</span>此次观摩活动主要从户外晨锻、集体教学、区域活动等环节向观摩教师们展示我园半日活动的组织过程。</p> 户外晨锻 <p class="ql-block"> 游戏是幼儿园的基本活动，我们从幼儿的游戏需求出发，根据不同年龄段幼儿的发展目标及园所的环境条件，因地制宜，以教学楼为中心，采用大、小循环，轮换场地的方式，为孩子们提供多样的感统材料、木质组合、车轮类及球类等器械，让每个孩子在宽松自主的游戏氛围中进行走、跑、攀、爬、钻、跳的动作训练，进一步发展幼儿的身体素质。</p> 集体教学活动 <p class="ql-block"> 集体教学活动是幼儿一日活动中重要的一个环节。小班语言活动《我的糖果》中，李花香老师根据主题课程围绕教学目标，精心设计教学活动，通过猜一猜、摸一摸、尝一尝糖果的方式让幼儿在活动中感知糖果的特征，并引导幼儿用一句完整简单的话表达，使幼儿在活动中表达、在活动中学习。</p> 区域活动 <p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。在精彩有趣的集体教学后，中班吴霞玲老师以“秋游野趣”为主题，让小朋友们自主选择区域进行活动，在轻松、愉快的环境中自由、主动地进行探究。</p> 交流总结 <p class="ql-block"> 最后，各位教师在交流环节中相互沟通和分享，一起畅谈了这次半日活动观摩后的收获，从活动组织、幼儿自主性表现、环境创设等方面进行了评价，并给予了宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 此次观摩交流活动为我园提升保教质量搭建了一次很好的学习借鉴、交流互动、经验共享的平台，我们将以此为契机，进一步细化常规管理，扎实开展每一项教育教学工作，不断提升幼儿园办园水平。</p> <p class="ql-block">供稿、编辑：叶亚星</p><p class="ql-block">审核：园长室</p>