<p class="ql-block"> 为了进一步准确把握《义务教育数学课程标淮(2022年版)》 的精神实质，落实新课程标淮的教育理念和基本要求，提高教师解读教材、把握教材的能力，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，培养学生的核心素养，提高课堂教学水平，大观小学于11月1日下午开展了学习新课标数学教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动由三年级数学教师张明东老师为大家带来《新课标 新理念 新践行》的课标学习分享！</p> <p class="ql-block"> 义务教育数学课程要落实立德树人为根本任务，首先张老师带领数学组老师们回顾了课标的课程理念，重点强调了数学教学要以学生为本，落实学生核心素养，进而获得“四基”、“四能”。</p> <p class="ql-block"> 随后张老师和大家分享了核心素养内涵，数学课程要培养的学生核心素养是“三会”：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界，要把这三会落实到我们的数学课堂中。</p><p class="ql-block"> 接着张老师重点为大家分享了小学阶段核心素养主要表现的量感，并用三年级刚教学结束的“千米的认识”为例进行讲解，在构建结构时要注意度量长度单位的缺失问题，所以要用十米、百米过渡到千米。</p> <p class="ql-block"> 最后，张老师分享了工作室小组讨论的教学案例——平行四边形的面积，要清楚教学的结构的整体性，要注重知识前后的关系，最后落实学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">通过本次分享，数学组的老师们也积极发表了自己学习新课标的感悟。</p> <p class="ql-block"> 新课标，新理念，新践行！以后在教学中要努力践行新课标、探索新方法，做学习型、反思型、探究型教师，将新课标落实到教学实践中，让学生核心素养在课堂落地生根！</p>