云端聚智促成长 “疫”路同行绽芬芳——勤为学校线上教学纪实

十五中学南校（勤为学校）孙于其

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。再次卷土重来的疫情又一次让校园的秋季生活按下了暂停键。勤为学校积极响应上级“停课不停学”的号召，于2022年10月26日开启线上教学，与孩子们相聚在“云”端，保证“防疫学习两不误、离校不离教、停课不停学”。 合理部署统筹规划 　　学校根据工作实际统筹安排，制定线上教学实施方案，对线上教学工作进行了详细的部署。教导处从上课形式、课程安排、资源推送、师生沟通等方面进行了具体安排，并精心设计在线课堂情况巡课表。学校要求全体教师在贯彻落实“双减”的前提下，不仅要通过国家中小学智慧教育平台、微信平台和企业微信等平台汇集优秀教育资源，还将学生听课答疑、在线互动、批改作业，利用企业微信或微信小程序实现多渠道的“云平台+教学”模式。 　　与此同时学校还关注学生学习能力的提升和自主能力的培养，以及学生的心理健康，教导处魏爱荣主任召开了小学部家长会，指导学生与家长如何更好的居家学习，统筹做好疫情防控和线上学习工作。 线上有约 “研”无止境 　　线上教研提实效，教学一体共发展。学校教导处魏主任及时组织召开全体教师教育教学专题会议。教导处任魏爱荣主任总结了线上教育教学情况，提出了网络的教学计划及要求。强调全体教师要认识到当下线上教学的重要性，做到线上教学由教学任务转化到教学质量上；要关注每一个学生的学习状态，必须确保不漏掉一个学生；关注线上教学的影响力；包年级组领导务必要每天进行线上教学巡视，遇到问题要及时解决。 　　各教研组立即行动，每天召开了组内视频会议。大家立足新课标理念，围绕教学进度、资源配备、作业设计、教学评价等内容展开讨论，集思广益，明确目标，最后形成统一的线上授课思路，确保线上教学高效进行。 静心研读躬耕课堂 　　线上教学突破了时空阻隔，架起了师生共同学习的桥梁。 晨读有任务。每天早上7点半班主任老师制定晨读内容，利用腾讯会议或企业微信快速会议的形式开展早读活动，做到实时监管学生晨读，力争做到学校内的晨读氛围。 上课有陪伴。老师们每节课都会提前进入直播课堂，班主任老师及巡课老师全程参与时刻关注学生参与情况。课堂中注重学生学科素养的培养，综合考虑学生的年龄特点、学习时长、学习内容等情况，细化课堂内容，明确学习目标，提醒学习要点。同时开展答疑活动，帮助学生解决学习方面的困惑，确保每个学生都能收获知识。 　　课后有反馈。教师根据学生个体差异，提供基础类、提高类、探索类作业供学生选择。书面作业、口头作业、动手实践、课外阅读等多种形式的作业相得益彰，让学生在完成作业过程中体验成功与快乐。布置作业后，老师们通过微信平台认真批改每一份作业，对学生的作业及时批阅、评价，对优秀作业，老师都为其鼓励或点赞，或以颁发荣誉证书形式及时进行表扬。对学习有困难的学生，老师们主动与家长沟通，依据孩子的学习情况提供针对性的贴心指导，真正让学生学有所获。 层层分包督查深化 　　没有督查就没有落实，没有督查就没有深化。为确保线上教学优质高效，学校按照《勤为学校小学部线上教学工作方案》，全面落实精细管理，开展线上教学双巡查，包级教师深入云端督导检查，了解教师讲课的情况和效果，发现问题及时沟通、解决。关注学生进课堂人数和批改作业的质量和人数，关注由于网络、设备等问题而不能及时参加线上上课的学生，确保不漏掉一个。 快乐学习健康成长 　　在老师的悉心帮助、指导下，学生们居家学习状态良好，以超强的自律性、自觉性主动认真地学习。他们和在教室里一样，衣着整洁，坐姿端正，认真地做笔记，积极互动，按时提交作业。 　　在功课学习之余，学生们根据学校安排，每天按时进行体育锻炼，并拓展学习一些其它知识。家务劳动、快乐课间操、书法练习打卡等活动内容，让学生勤于劳动，乐于阅读，坚持运动，按时作息，积极分享，将“五育并举”真正落实，贯穿于孩子们的活动之中。 班主任老师在忙于班级事务管理的过程中，还不忘关心疫情对家长和学生心理造成的影响，时时与家长沟通，了解学生家里的生活状况，学生学习状况，结合区教体局“暖心行动，助力防疫”心理辅导热线服务，利用网络平台推送最科学、最新鲜的心理疏导指南，陪伴着家长和同学们，一起走向春暖花开。 　　在这个特殊的时期，教的方式在变、学的方式在变、研的方式也在变。但是改变的只是教学的形式，不变的是老师们的责任与担当，是勤为学子们的向学之心。我们相信，在全民战疫的强大意志和共同努力下，我们将很快会等到云开“疫”散，一起重逢美丽校园。