为了帮助学生从小养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，11月1日，蒙公镇中心小学开展了小学生课堂常规及班级文化展示评比活动。 进行课堂常规展示的是一（3）班的语文课堂、三（2）班数学课堂、五（2）班语文课堂。 课前<br> 上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在文具盒右方。多余教材、本子等学习物品摆放在桌内。 上课<br> 上课铃响，教生问好，生行鞠躬礼，师还礼后学生坐下，孩子们安静、端正。 听讲:<br> 坐姿端正，专心听讲，积极思考，发言举手，得到教师允许后起立发言，讲普通话，声音洪亮。 读书:<br> 坐着读书，两手分别握住书本的左右下角，将书斜放在课桌上，书面与桌面成45度角。坐姿端正。 <p class="ql-block">读书时脚放平</p><p class="ql-block">头不歪来身要直</p><p class="ql-block">双手捧书 稍倾斜</p><p class="ql-block">眼晴离书 有一尺</p> 亮点展示<br> 课前分享、课中小组合作，寓教于乐。 班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是凝聚班级力量的精神支柱，是促进学生全面发展不可或缺的一部分。 在本次展示中，全校15个班级精心准备，弘扬各自的文化特色。通过丰富的图片展示了各班精彩的学生作品、自制的手抄报、多彩的活动照片、图文并茂的绘画、健康向上的黑板报等内容。 班级文化展示，不仅美化了学习环境，营造了班级良好的文化氛围，还让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有潜移默化的教育作用。 <p class="ql-block"> 评委们认真对每一个班级进行评分。</p> 小学阶段是养成行为习惯的关键时期，作为教师，行为习惯训练要常抓不懈。作为学校，要进一步促进课堂常规的规范性和教学管理的精细化。将课堂常规精细落实，班级亮点创新展示，活动才会进行得更加扎实、有效；学生得以健康，活泼，文明的成长。