教师是学校的主人，教师的成长更关乎到学校的发展；而新教师的加盟则是为学校注入新鲜的血液。 为了展示新调入教师的教学基本功和风采，促使他们尽快融入思源这个大家庭，适应学校教育教学环境，聚焦课堂教学。学校特搭建交流学习平台，分三个阶段，组织安排此次“新教师展示课”活动。以期达到相互学习，共同提高的目的。 <b>职业第一课、思源第一课</b> 刘健康、候佑维、余姣、冯艺龙、贺凤苗等五位年轻的、新聘跟岗实践教师，能高度重视本次展示课活动。课前，积极的向自己的帮扶教师、同学科教师请教；认真钻研教材，充分把握学情，深入挖掘教学资源，科学制作精品课件，精心设计教学案，备课精益求精。<br> 课堂上，充分展示出属于自己课堂教学的理念、认知和风采，讲好了自己的人生第一课、职业第一课、思源第一课··· <br> 而全体教师能积极参加本次新教师展示课活动，虚心的向年轻新同志、新同事学习，当好了学生，都有所感悟，有所提升；在三尺讲台上年轻的身影中，找寻曾经的回忆···<br> <b>诚意齐聚，共襄思源</b> 语文张勇、黄晓峰，英语张勇、贺冰肖，化学舒民老师，历史王淑珍老师；以及张欣等11位新加入老师，诚意齐聚，共襄思源。他们凭借深厚的教学功底、精湛的教学技艺；在课堂上，都以亲切自然的教态、饱满的热情，使课堂气氛活跃。凭借认真的态度、精心的设计，对学生点拨到位，使学生的主体地位得以体现，双边活动丰富。重视并强化学习习惯和问题意识的培养；学生能积极的参与到课堂教学当中，教学参与率高。<br> 他们的课堂或温婉、或简练、或激情、或幽默，给大家留下了深刻的、鲜明的印象。也展示出各自良好的精神风貌和扎实的专业素养，展现出属于自己特色的个人教学风格和风采。 <b>既重听 更重评； 积极开展“同课异构”的探讨</b> 本次活动坚持“重讲重评”的原则。先由，讲课教师进行说课和教学反思。再由，指定主评人进行全面点评。三由，同备课组老师参评。最后，教研组学科教师议评。大家畅所欲言，肯定亮点和经验，直面问题，指出建议和意见，提出改进意见，为新教师提供了最大的教学参考。 希望在今后的听评课活动中，坚持好，并做好“重讲重评”环节，讲出精彩、评出提升！<br> 数学、英语组两位教研组长精心组织，协调安排；教研组、备课组成员能按时全员参加，认真进行听课活动；并按照要求在对应地点进行评课，对三节《有理数除法》、两节《Module4 Healthy food》进行“同课异构”的研修讨论活动，在所谓的“同台竞技”和“直面”中，取长补短，彼此相互切磋、相互交流，相互学习、共同提高。学校将把“同课异构”研修讨论活动贯穿到我校教改研修活动之中。 我们都在教中学，在学中教。本次活动为我们搭建起了一个锻炼自己、展示才华的平台，激励我们不断改进课堂教学策略、提高技能；达到以教促研、以评促研的目的。希望全体教师，在平时的教学中找准抓手，在课堂管理上再添举措，共同谱写思源学校新篇章。