遇见秋天，遇见你

Je suis de lui.

秋天是五彩斑澜的。看一看，那田野的水果有这些颜色： 红黄蓝绿青橙紫。 像一道道彩虹的颜色🌈。 为了让幼儿发现和欣赏秋天的美🍁，感知秋天树叶的变化，丰富想像力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美并留住秋天的美🍂。——大七班开展了以“秋”为主题活动。 寻秋 　　在寻找秋天的过程中，孩子们发现了秋天的树叶变红，变黄，变棕，由于天气变化，早晨也可以看见露水。 谈秋 秋天的变化 秋天到了，在你的心目中秋天是什么样的？有什么样的变化？煦黎：秋天的风更大了，越来越冷。安祺：稻子成熟了。牛牛：睡觉觉得冷，需要把脚缩起来，天气变得越来越冷。瑶瑶：树叶开始变红，变黄，有枫叶。 我发现的秋天 引导幼儿注意观察大自然，感受秋天的美，感受秋天身边事物的变化。在过渡环节将自己的发现大胆准确地用语言表达出来。 知秋 秋天的种子 大自然不仅馈赠给我们美丽的画卷，还送给我们成熟的瓜果，还有很多种子，根据收集的瓜果我们观察了它们的外形特征，还找出它们的种子，并与小朋友们进行交流。 秋天的水果 秋天节气 二十四节气是中国的传统文化，每周五的班本活动带孩子们了解秋天的节气与习俗。 数秋 剥花生 结合主题，感知花生的构造，知道花生壳中的花生米的数量是不同的。学习用数字，符号进行记录花生米的数量。 数玉米 支持与满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要，用简单的记录表表示简单的数量关系。 绘秋 　　利用多种材料表现对秋天事物的认识。用不同的绘画方式记录自己的发现。 赏秋 　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，充分发挥家庭作用，请家长配合共同收集关于秋天的瓜果蔬菜种子布置自然角，幼儿园的环境有利于支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。 　　秋天的美不仅仅是靠眼睛寻找，更多的是通过实际操作和亲身体验来感知，各种形式的活动，让孩子们深切的感受到秋天是丰收的季节。 在孩子们的“望、闻、问、做”中，秋再也不只是一个抽象的季节，她代表了一种颜色、一种收获和一些期待。带上我们的眼睛，伸出双手，一起拥抱秋天吧！