<p class="ql-block"> 秋雨绵绵，意更浓。2022年11月1日，绵竹市兴隆学校语文组开展了第二次教研活动。本次活动的主题是聚焦学习任务群，学习北京师范大学文学院吴欣歆教授解读《义务教育语文课程标准（2022年版）》的各学习任务群的关系等内容。</p> <p class="ql-block"> 吴教授指出六个学习任务群与义务教育阶段语文课程培养的核心素养是多重对应关系，每个学习任务群都指向核心素养的整体提升，同时各具特定的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 为了更好的理解各学习任务群的关系，开展高效课堂教学，语文组的教师们认真聆听并且做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 吴教授还提到学习任务群不是简单的并列关系，而是相互交叉，渗透的，体现出语文课程内容的综合性。</p> <p class="ql-block"> 此外，吴教授对比了义务教育语文课程内容与普通高中的衔接的语文学习任务群有何不同。方便我们联系实际，确立目标，找准教学内容。</p> <p class="ql-block"> 最后，语文组的教师们根据新课程标准共同研讨了如何把握学习任务群，开展新的教学工作。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动的开展是让老师们在学习新课程标准的基础上有所感悟，聚焦学习任务群，理解6个学习任务群与核心素养的关系，以便在往后的语文教学中思路更清晰，目标更明确。</p>