<p class="ql-block"> 疫情笼罩下的特殊时期，学校各项教学活动如火如荼，莘莘学子的求知热情不减，教师们的教研精神愈盛。“延期不延教、停课不停学，停课不停研”，这不仅仅是一句口号，也已经深深融入到东乌素图小学每一位师生的心里。为保障线上教学效果，更为了促进我校青年教师的教学交流，提高教学水平，相互学习，共同提高，在教导处的牵头下，11月1日下午，我校开展了全体语文教师线上说作评课教研活动。</p> <p class="ql-block"> 非常有幸邀请到回民区攸攸板学区教研员刘钦钦老师参加了此次教研，我校语文组全体教师及分管教学领导史校长和张慧岚主任全程参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 课上，何敏老师讲授的是古诗《望天门山》，何老师积极运用多媒体课件，创设生动有趣的教学情境，充分调动了学生学习的积极性，讲练结合，使课堂气氛轻松活跃，这节课的教学内容层层递进，衔接自然教学效果好。</p> <p class="ql-block"> 课后，何敏老师进行了详细认真地说课。</p> <p class="ql-block"> 评课时，每位老师都积极讨论，指出教学中的亮点和特色，同时针对存在问题给予了合理化的建议。</p> <p class="ql-block"> 一年级王冬梅老师评课：</p><p class="ql-block"> 1.老师提供了丰富的内容，学生课堂上的积极性和参与率很高，重难点突出，设计合理。</p><p class="ql-block"> 2.环节的设计也调动了学生的积极性。</p><p class="ql-block"> 不足:由于时间的局限性，朗读训练不足。</p> <p class="ql-block"> 二年级白俐老师评课：</p><p class="ql-block"> 何敏老师教学时，渗透了学习古诗的方法，潜移默化培养学生的自学能力。教师创设情景，营造氛围，激发学生朗读的情感，把读和理解、读与想象机结合起来，让学生边读边思考，在读中感受诗词的想象力。</p> <p class="ql-block"> 四年级孔祥敏老师评课：</p><p class="ql-block"> 本节课何老师很好的把握教材，实现了教学目标。通过引导学生抓住关键词句，理解体会诗人的思想感情，指导学生有感情的朗诵诗歌，有效的引领学生如何赏析古诗。对学生进行了人文教育，唤起学生对祖国山河的喜爱和赞美之情。</p> <p class="ql-block"> 五年级云燕老师评课：</p><p class="ql-block"> 1.备课充分，学习目标明确，教学环节突出了重点和难点。</p><p class="ql-block"> 2.线上教学中师生互动很好，老师能及时给予学生肯定和鼓励。</p><p class="ql-block"> 3.有效利用了线上教学的20分钟。</p><p class="ql-block"> 4.建议何敏老师能在教学环节中让学生以读为主，在读诗句中品读诗意。</p> <p class="ql-block"> 六年级李英老师评课：何敏老师这节课教学效果非常不错👍，备课充分，操作灵活[强]</p> <p class="ql-block"> 学区教研员刘钦钦老师对本次活动高度评价：本次活动很有实效性，教学中老师做到了“以生为本”，引导学生正确、流利、有感情地朗读古诗，通过想象，抓关键字来品读古诗的方法，体验诗人的情感，培养了学生热爱祖国山河的情感。</p> <p class="ql-block"> 最后，分管教学的史校长总结：教学从来都不是一门简单的学问，作为一名教师，要不忘初心，多从不同角度去教学，与生活有机结合在一起，让课堂充满活力与生机。我们相信，只要我们不断思变，整合创新一定会百尺竿头，更进一步！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：张慧岚</p><p class="ql-block">审核：史志志</p>