<p class="ql-block"> 为落实“三学”课堂理念，结合小组合作<b>+</b>的教学模式，培养学生从小热爱劳动，提高科学种植、探索经济作物的意识，梅香街小学开展高年级综合实践与学科课程双向融合活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">研学班级：梅小五四</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">指导教师：张昱涵</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">板块一</b></p> 课前实践，走进基地 <p class="ql-block"> 秋风送爽，⼤地涂⾦，⽩露末秋分初的季节，便到了刨花⽣的时候了。究竟花生该怎么收获，刚收出来的花⽣又是什么样的呢？让我们跟随“植农小分队”的步伐，一起去收获花生！</p> 植农小分队 <p class="ql-block" style="text-align:center;">🥜走，刨花生！</p> <p class="ql-block"> 花生成熟了，一把抓住花生叶，使劲一扯，连根带花生拔起，轻轻抖掉泥沙，那一颗颗花生像铃铛一样挂着，十分可爱。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🥜快，洗花生！</p> <p class="ql-block"> 洗花生看似简单，其实有很多讲究。用面粉清洗：往沾满泥土的花生上撒一些面粉，然后用手揉搓，花生上的泥沙很快就被面粉带掉了，反复冲洗两到三次就干净了。</p><p class="ql-block"> 简单的洗花生过程，让同学们感受到原来大人干活是多么不容易啊!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🥜哇，晒花生！</p> <p class="ql-block"> “我慢慢地拨弄着这些小家伙，它们调皮地在我的手指尖跳跃。有几个花生像是不想分开似的，带着水滴围在一起，我并没有去管它们，心里想：反正马上有你们汗蒸的，看你们还想不想挤在一起。”</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——苏子昂《晒花生小记》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">板块二</b></p> 课堂展示，乐享共学 科普小专家 <p class="ql-block" style="text-align:center;">🥜花生的秘密知多少</p> <p class="ql-block"> 花生，摸起来：凹凸不平，外壳粗糙，非常坚硬。看起来：外形就像数字“8”一样，果壳上还有着很多网状的纹路。</p><p class="ql-block"> 花生果仁壳的颜色多为黄白色，也有黄褐色、褐色或黄色的，这与花生的品种及土质有关。它因为品种不同，大小也有所不同，有的有小拇指那么大；有的有大拇指那么大；有的甚至有两个大拇指大。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花生还有哪些名字呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花生的种类有哪些？</p><p class="ql-block"> 花生是重要的油料作物，品种繁多，有文献记载的540个品种和30个优良品种，在现货流通中，根据花生开花型及其他综合性状，一般将花生分为四大类型，分别为普通型，龙生型，珍珠豆型和多粒型。</p> <p class="ql-block"> 小小的花生到底是怎样生长的呢？让我们来看一看《花生生长日记》吧！</p> <p class="ql-block"> 花生的生长可真是神奇！不仅如此，花生还有着很高的营养价值和经济价值。</p> <p class="ql-block"> 花生是一种出油率很高的油料作物，它还有固氮作用，所以种植花生的话，就不需要太多的肥料，种植过花生的地块，再去种其他的作物，也会使它们长得非常好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">⚠️温馨小提示</p> 不仅会吃的美食家 <p class="ql-block"> 了解了花生，想不想再来品尝一下花生呢？看！ “美食”小组的同学们制作出了各类舌尖上的“长生果”。</p> <p class="ql-block"> 今天的汗水，是明天的收获，当下的付出，是未来的花开。从春花到秋实， 我们小小“美食家”们，用双手为大家带来了不一样的美味，也让他们从小就感受到了丰收的喜悦，在他们心里种下了“一分耕耘一分收获”的种子。</p> <p class="ql-block"> 现场同学、老师品尝多种口味的花生美食，对我们小小“美食家”的手艺是赞不绝口，整个会场都浸在了浓浓的花生香气之中。</p> 爱生活的文艺少年 <p class="ql-block"> 生活中，除了在餐桌上可以看见花生，我们还发现了关于花生的成语、谚语、书籍也有许多哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学生表演课本剧《落花生》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学生朗诵《我爱花生花》</p> <p class="ql-block"> 用花生点亮艺术生活，一起诗书，一起作画。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">作品秀即将开始，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你们准备好了吗？</p> 自然德育——珍惜作物、热爱自然 <p class="ql-block"> 在循序渐进地探索花生过程中，孩子们体验到，收获花生过程的辛劳与乐趣，感受到大自然的神奇，实践能力也得到了大大的提升。希望同学们在以后的生活中，能够不怕劳动的辛苦，怀揣勇于探索的心，去亲近自然，爱上自然。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">板块三</b></p> 以行促研，以研导行 <p class="ql-block"> 本次综合实践活动实现了与学科课程双向融合，让知识得以在实践活动中延伸、综合、重组与提升。整节课获得在场领导、教师一致好评。</p> <p class="ql-block"> 今后，我校将继续推进新课程改革及校本研修文化建设，并以培养教师的科学发展观为己任，全面贯彻落实党的教育方针，努力提升和巩固素质教育成果，加大新课程标准的学习力度，转变教育理念，以人为本，以提升教师综合素质及学生发展为本，力求让每一位梅小学子学有所乐，学有所获。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">制作：张昱涵</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：陈虹</p>