线上教学共成长——东蒙小学数学学科线上教学工作纪实

努力的橙子🍊

疫情来袭又一次打破秋日的宁静，在这个特殊的时期，东蒙镇中心小学全体师生隔屏相见，有序开始了线上教学。 统筹推进 　　为了更好地保障线上教学的有序进行，东蒙镇中心小学数学学科进行了线上教学前期部署会议。全镇51名教师按时参加。孙丽华老师和张鑫老师针对线上教学的要求进行了集中安排部署。 　　一、备好课。备好课是上好课的前提。线上教学对教师的备课提出了更高得到要求。老师们要精心备课，备课要求除了严格按照线下要求认真落实之外，更是建议老师们提前观看网课视频（国家教育云平台、临沂市小学智慧云平台等优质资源），快速抓取重难点、易错点，从而提高课堂效率。做到精讲精炼。 二、上好课。教师课前要做足准备工作，为学生提供丰富的学习资源，要细分内容和时间，某个教学内容大概用多长时间要非常清楚，否则很容易出现网课的前松后紧，重难点没有足够的时间突破。做好学生上课监控工作。 三、精心设计作业、认真批改作业。要认真设计每次作业，针对性要强，做到少而精。学生提交作业后教师要及时批改、快速反馈，做好个别辅导。计算练习要设专本，标好日期，开学上交。 同时老师们在教学过程中要及时收集、整理各单元重难点题目，学生易错易混题目，为后期单元测试题的整理和集中研讨做好充分的准备。 线上教学 　　老师们采用企业微信、钉钉等形式开展线上教学、作业批改。整合优质资源，最大限度发挥网课的教学效果，保证最大上线率的情况下，对不能及时上课的学生进行单独指导。 线上教研 　　为扎实做好线上教学工作，提升一线教师线上教学的基本技能和课堂教学效率，确保线上教学质量。11月3日下午召开全市小学数学线上教学研讨会，我镇全体数学老师参加。 本次会议有两大环节。一、线上教学课例研讨。二、线上教学经验交流。 通过一下午的学习，感受很深。老师们对线上教学都有自己的方法，他们对于多媒体的熟练应用也值得我们学习。1.重视预习作业。 预习作业可以帮助学生激发原有的知识，引导学生发现学习的起点，跟上第二天老师的新授节奏。预习作业可以在网课中师生共同点评，这样可以提高学生的参与性。2.注重学生自主性学习。 让学生成为课堂学习的主人，让学生发表观点，师评，生互相点评。这样既可以培养学生的思维能力、语言表达能力，同时还能大大调动学生的积极性。学生很喜欢连麦，回答问题。3.及时恰当的评价语。 老师要善于在课前互动环节，对前一天作业、课堂表现等将及时表扬，既能激励学生更加认真，同时也能促进其他学生的积极性。4.精心备好每节课。 教师课前要做足准备工作，精心备好每节课第一精准教学内容，明确这节课学生必须会什么，也就是明确本堂课的重难点，而且还要明确要用什么样的手段达到什么样的目的。第二精准学生，学生回答什么也就是明确哪些学生回答哪些问题。一些基础性的问题让一般的孩子来回答，对于一些挑战性的或者比较难得问题可以让优秀的孩子来回答；让每个层次的孩子都能参与到课堂互动当中。5.重视互动，不管是连麦还是评论区。 评论区要利用好，“xxx回复6”“xxx把刚刚的问题重复一遍”，可以检测镜头前的学生是否在认真听讲，“全体都有，放下手中的笔”“全体都有，看屏幕”这样的语言把线上和线下的距离缩短，让学生感受到老师的时刻关注，教学效果好。 教学监控 　　学校线上教学领导小组成立两级教学专班巡课队伍。各联小校长、业务校长负责各自学校巡课工作。中心校教研室负责全镇所有班级的巡课工作。加入班级群，每天巡课并反馈老师上课情况、学生上线率情况，和授课老师及时沟通，解决问题。每天以线上教学工作简报的形式反馈给各学校、各老师。 　　线上授课对教师和学生都是一种挑战，更是一种自我的超越，东蒙小学全体教师要切实履行党和国家赋予的使命，肩负起一名人民教师的责任，与学生、家长们共同努力，一定保质保量完成在线教学任务。