<p class="ql-block">“欲求教书好,先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为更好地促进教师的专业成长，芳草湖农场小学体育组开展了这次“读一本名著，做儒雅教师”读书交流活动，让我们以“读、思、做”的形式真正地学习教育经验，并真正地落实到日常教学中去。</p> <p class="ql-block">“读书好，好读书，读好书。”虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好像与教师面对面地交流。这是一本新教师的“操作手册”，读后让人有种豁然开朗的感觉。</p> <p class="ql-block">在线上交流活动中，体育组老师为了交流做足了准备，不仅写好心得体会，还精心做了交流，每一位教师把读书感悟与自己的教学实践案例结合谈收获。</p> <p class="ql-block">马磊老师看了《费曼学习法》这本书：学习远比被动的学习重要;系统的学习远比碎片式的学习重要;向内的学习远比向外的学习重要;专业的学习远比跨界的学习重要。全神贯注做好自己的事，平时耐心厚积薄发，机会来临便能一鸣惊人。</p> <p class="ql-block">付补青老师分享书籍平凡的世界说到:虽然是平凡的人生，平凡的故事，但每一个角色都被刻画得生动形象又栩栩如生。让读者随着书中的大事小事，和每个角色一起心绪起伏。仿佛置身书中，历历在目。惟愿读过此书的人:像少平一样做一个对精神世界一丝不苟的人，像少安一样做一个对现实生活脚踏实地的人。</p> <p class="ql-block">王鹏成老师 看了《城南旧事》这本书让人陶醉，它如一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，为我呈现了一出精彩绝伦的演出。他让我明白了一个道理：古来一切有成就的人，都很严肃地对待自我的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时光白白的浪费掉。</p> <p class="ql-block">何老师“要做一个聪明的教师。”--这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的教师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。</p> <p class="ql-block">在分享会上，教师们从自己的阅读经历出发，畅谈自己的读书感悟，老师们或深情，或慷慨，或质朴，结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书心得。其他老师也认真聆听，感受着思想的碰撞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一千个读者就有一千个哈姆雷特……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讨论过程中老师们各抒己见，积极发表自己的读书感言，每位老师都收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 编辑:付补青</p><p class="ql-block"> 初审:王鹏成</p><p class="ql-block"> 复审:魏鸿丽</p><p class="ql-block"> 终审:李琳</p>