【生命迈幼 教育科研】迈幼集团10月教科研快讯

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简介

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学习

研学

教科研速递

1.知行并进，探寻《指南》新视界——迈幼集团参加《评估指南》系列学术沙龙活动
2.秋高气爽进校园，多姿多彩趣游戏——迈幼二分园迎接区游戏指导活动
3.《新课程 新标准 新教学》——栖霞区教科研大讲堂第三十一讲
4.发现幼儿有意义的学习——“游戏中幼儿的行为”：迈幼教育集团教师参加《评估指南》系列学术沙龙活动
5.课题展硕果，研究促前行——迈幼中心园开展栖霞区“十三五”教育科学规划课题结题论证会
6.幼小衔接，我们在行动——迈幼中心园开展家长研学社活动
7.共读共分享，齐思齐成长——迈幼三分园开展行知研学活动
8.笃行勤思，臻于至善——迈幼中心园开展行知研学活动
9.共读共享，悦读悦心——迈幼一分园开展行知研学活动
10.立生命力量 促课程发展——迈幼嘉誉山分园亲生命课程学习活动
11.主题审议促思考，分享交流齐成长——迈幼一分园《秋天》主题前审议交流会
12.走进儿童的内心世界——迈幼嘉誉山分园学习故事培训活动
13.聚焦儿童本真，书写笔尖故事——迈幼嘉誉山分园课程故事撰写培训
14.笔耕不辍，学思同行——迈幼三分园论文撰写培训活动
15.佳文共欣赏，疑义相与析——迈幼三分园南京市论文磨文活动
16.写文得法，磨文有方——迈幼一分园信息化论文磨文活动
17.共读马赛克方法 让儿童声音在场——迈幼中心园学习“马赛克”观察法活动
18.聚焦幼儿观察，研讨促进进步——迈幼二分园幼儿观察能力测试结果分析与研讨
19.走进角色游戏 交流共促成长——迈幼瑜憬湾分园第二梯队教师游戏观察分享活动
20.巧建构，促成长——迈幼瑜憬湾分园第三梯队教师游戏观察分享活动
21.走近游戏 走近幼儿——迈幼瑜憬湾分园线上游戏研学活动

教科研集锦

1.知行并进，探寻《指南》新视界

——迈幼集团参加《评估指南》系列学术沙龙活动

活动简介：2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》。《评估指南》提升了社会各界对幼儿园保教质量内涵的理解，为学前教育能够更好地适应未来发展指明方向。
　 为了深入贯彻《评估指南》精神，提升教师专业素养，明确实践方向，2022年10月18日，迈幼集团教师在栖霞区教育科研处及各园领导组织下，线上参加了由江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所主办的落实《评估指南》系列公益学术沙龙活动。

2.秋高气爽进校园，多姿多彩趣游戏
——迈幼二分园迎接区游戏指导活动

活动简介：为了更好得提升课程游戏化质量，2022年10月20日，迈幼二园邀请了栖霞区责任督学陈琼瑞园长、栖霞区责任督学吴为群园长、迈幼集团唐闽园长莅临迈幼二园开展游戏指导工作。

3.《新课程 新标准 新教学》

——栖霞区教科研大讲堂第三十一讲

活动简介：课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，是新课程顺利实施的保证。2022年10月26日上午，迈幼集团全体教师相聚云端，共同参加了栖霞区科研云端大讲坛第三十一讲活动，聆听由江苏省教育学会名誉会长、教育部语文课程标准研制组核心成员、著名特级教师陆志平老师带来题为《新课程 新标准 新教学》主题讲座。

4.发现幼儿有意义的学习，“游戏中幼儿的行为”

——迈幼教育集团教师参加《评估指南》系列学术沙龙活动

活动简介： 2022年10月28日，在区教育科研处的组织下，迈幼教育集团全体教师线上参与江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所召开的落实《评估指南》系列公益学术沙龙活动。
本次活动分为案例分享展示、教师沙龙研讨以及专家总结三个环节。首先由15所幼儿园结合实践案例，围绕“发现幼儿有意义的学习——游戏中幼儿的行为”主题进行了不同维度的案例展示。迈幼中心园叶舒平老师的案例《相信儿童的力量——造船“奇”遇记》也在本次活动中进行了分享。分享后，南通通州实验幼儿园教师结合案例分享，纷纷表达出自己的见解和游戏中对于幼儿行为的思考。活动最后，由张晖所长对本次活动进行了总结。学习是提升的最好途径，迈幼教育集团的教师不仅认真聆听，还详细记录了学习内容。

5.课题展硕果，研究促前行

——迈幼中心园开展区“十三五”规划课题结题论证会

活动简介：金秋十月，硕果飘香。为了保证园所两项区级“十三五”规划课题的有序推进，完善结题方案，提高课题结题质量，推助园所发展，2022年10月28日迈幼中心园开展了《基于儿童立场的园本生命教育课程审议的研究》和《6S管理模式下幼儿园后勤管理实践研究》两项课题结题论证会。

6.幼小衔接，我们在行动

——迈幼中心园开展家长研学社活动

活动简介：家长研学社是幼儿园与家长共同管理的有效合作方式，是真正实现家园共育的重要途径。基于疫情防控工作要求，2022年10月14日，迈皋桥幼儿园联合南京市中电颐和家园小学以“幼小衔接”为话题于云端开展本学期第一次家长研学社活动。

7.共读共分享，齐思齐成长

——迈幼三分园开展行知研学活动

活动简介：行知共读活动在迈幼三园已开展多期，老师们围绕《陶行知全集》对行知思想进行了深入的学习与思考。本学期，三园行知研学小组结合迈幼集团亲生命课程实施路径，围绕“经历、接纳、共创”，筛选出陶行知先生相关的书目与文献，组织小组教师于9月底开始进行为期一个月的共读、共研、共享活动，从而将行知思想、行知理念运用到我们的幼儿园教育实践中。

8.笃行勤思，臻于至善

——迈幼中心园开展行知研学活动

活动简介：行知研学活动在我园已经开展了三年，老师们每期围绕《陶行知全集》对行知思想进行了学习与思考，追问每一个看似平常的选择背后，究竟隐藏了哪些教育观。本次行知研学活动我们分为阅读思考、记录分享、辩论表达三个环节，分享自己真实的想法和感受，同时也在聆听他人的想法的过程中，学会换位思考。

9.共读共享 悦读悦心

——迈幼一分园开展行知研学活动

活动简介：10月17日-21日，迈幼一园行知研学小组对《陶行知全集》书籍中“儿童科学教育”、“仍在不辍研究中的“活的教育””两章进行共读、共研、共享。首先，老师们进行自主阅读活动，并通过微信小打卡活动，在理论积淀与实践中不断深化对“亲生命”的解读。随后，研读小组成员在子课题组长的带领下进行了集体共读与分享活动，互相分享自己的阅读感悟与收获。接着，在徐主任的领读下，老师们对章节内容进行了回顾与领读。领读活动中，徐主任倡导大家学习陶行知教育思想，理解真教育的内涵要求。最后，研读小组进行读书了沙龙分享活动，用心分享自己在阅读书籍后对陶行知思想的新认识。沙龙活动中，老师们纷纷表达了自己的看法。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。在教师们浸润在这样的共读环境中，从书籍中汲取经验智慧，在探索、发现、解决问题和反思的过程中不断地学习！

10.主题审议促思考，分享交流齐成长

——迈幼一分园《秋天》主题前审议交流会

活动简介：2022年10月14日，迈幼一园开展了各年级组《秋天》主题前审议分享交流活动。首先，小班年级组长田利萍老师从多方面分享了审议成果。随后，中班年级组长孙盛楠老师着重从主题实施路径与幼儿前期经验进行了分享，并对审议中的困惑与老师展开探讨。集中研讨环节中，老师针对“如何通过课程审议更好地将亲生命课程理念渗透于主题活动中”展开了研讨。接着，陈倩园长就本次审议进行了针对性点评，并肯定了本次审议中的亮点，同时也提出了一些建议与思考。最后，刘敏园长针对本次活动给予了精准的点评，并指出：在主题开展的过程中不但要基于孩子兴趣与需要出发，还需不断地升华其内在的教育价值，整合园内资源，不断完善主题实施中的内容。我们将持续关注幼儿经验水平和兴趣点的发展，守护孩子的成长，和他们一起成长。

11.立生命力量 促课程发展

——迈幼嘉誉山分园亲生命课程学习活动

活动简介：为了更好的传承和发扬迈幼集园亲生命课程，更好地落实“从爱出发”的园训。2022年10月26日，迈幼嘉誉山分园的老师们围绕园所文化、亲生命课程发展历程、发展理念、课程目标、课程内容选择依据、亲生命课程实施原则等七个方面进行了亲生命课程的理论学习。随后，嵇园长鼓励教师围绕亲生命的核心要素从多维度、多层次、多方面来关注幼儿的成长，形成亲生命课程中自己的理解和认识。

12.走进儿童的内心世界

——迈幼嘉誉山分园学习故事培训活动

活动简介：为提升教师的观察、撰写能力，挖掘有价值的课程内容，2022年10月13日，我园开展了学习故事培训。陈娟主任围绕“什么是学习故事”“学习故事的几个特点”“三段体的学习故事”等多个方面来介绍学习故事，通过鲜明、真实的案例帮助教师加深对学习故事的理解。陈主任强调撰写学习故事的目的是为更好地支持和促进幼儿进一步的学习与发展，聚焦学习品质。在走近儿童、观察儿童、解读儿童的同时提供适宜的策略。

13.聚焦儿童本真，书写笔尖故事

——迈幼嘉誉山分园课程故事撰写培训

活动简介：2022年10月14日，嘉誉山分园的老师在齐主任的带领下，围绕“什么是课程故事”“课程故事存在的问题”“课程故事叙述的对策”“优质的课程故事”4个方面展开分享。结合精彩的案例，深入浅出地解析了课程故事撰写中存在的问题及策略。齐主任强调课程故事的撰写能让老师学会观察，捕捉富有价值的事件，用专业的视角去分析、反思和提升，从而提炼出真实、有价值、层次分明的课程案例。

14.笔耕不辍，学思同行

——迈幼三分园论文撰写培训活动

活动简介：为解决一线教师论文撰写困惑，提速教师教学现场专题思辨、梳理能力。10月20日中午，迈幼三分园教科室梁婷婷主任组织全体教师进行了教科研论文撰写专题培训活动。梁主任从思辨、建模、润色三点展开论文撰写的经验分享。经过培训，老师知道论文撰写是教师将正确的教育理念、教学实践进行转化、升华的过程，是教师将日常教育教学经验向研究性实践转化的过程，老师们将以此为契机，认真扎实总结好自己的教学工作。

15.佳文共欣赏，疑义相与析

——迈幼三分园南京市论文磨文活动

活动简介：为了进一步提升教师论文写作的水平及专业素养，不断调动教师参与教科研活动的积极性。迈幼三分园于10月13日下午，开展了2022年度南京市优秀教育论文申报磨文活动。

16.写文得法，磨文有方

——迈幼一分园信息化论文磨文活动

活动简介：教师是学校发展的“核心力量”，为了让教师在专业发展上更有长进，明确自己的发展方向，以论文撰写触动思考的闸门，促进课堂教学持续深耕。2022年10月，迈幼一园举行了信息化论文磨文活动。子课题组长们主要针对教师们论文格式和内容进行初步评鉴，寻找每篇文章的可借鉴之处，同时也指出论文的修改之处，帮助教师提升论文的规范性。最后徐主任尤其强调了论文的格式要求，从题目到正文，再到参考文献，每一个部分的要求都进行了详细说明，给青年教师在以后的论文撰写树立规范引领。并结合每一位教师的文章，提出了自己的建议。希望老师们从问题、疑惑入手，想清楚为什么要写这篇文章，说清楚自己已有的研究成效、经验，理论结合实践，梳理出具体可行的经验策略。

17.共读马赛克方法 让儿童声音在场

——迈幼中心园学习“马赛克”观察法活动

活动简介：为了进一步推动幼儿园课程质量，更好地帮助教师以“倾听”的姿态解读儿童的表达， 10月12日，迈皋桥幼儿园李欣主任带领老师共赴一场“马赛克方法”学习之旅。李欣主任主任详细讲解了什么是马赛克方法，从马赛克方法的历史发源地到马赛克方法的实施步骤，让老师了解到马赛克方法是幼儿以多种多样的方式，或者说用他们的“一百种语言”来表达他们的观点。紧接着老师们共同研讨了两个问题：我们实际工作中使用过哪些马赛克方法？哪些最常使用？研讨过程非常热烈。

18.聚焦幼儿观察，研讨促进进步

——迈幼二分园幼儿观察能力测试结果分析与研讨

活动简介：2022年10月21日，迈幼二园教科室马主任带领教师们就幼儿观察能力的调查结果进行了展示分析与研讨。老师们整体了解了如何测试得出幼儿观察能力的结果，并针对结果就多个问题进行了研讨，为接下来的教育教学工作提供了方向。

19.走进角色游戏 交流共促成长

——迈幼瑜憬湾分园第二梯队教师游戏观察分享活动

活动简介：角色游戏是幼儿园三大创造性游戏之一，也是促进幼儿全面发展的有效载体之一。为进一步贯彻落实《指南》精神，为幼儿提供有效的角色游戏材料与环境，从而更符合幼儿学习和游戏的需要，提高幼儿园教育教学质量。2022年10月20日下午1点，迈幼瑜憬湾分园第二梯队开展了“小角色，大社会”为主题的角色游戏教研活动。本次会议由郭晗烨主任主持，通过理论学习、游戏案例观摩、分组研讨等方式引领老师们成长。

20.巧建构，促成长

——迈幼瑜憬湾分园第三梯队教师游戏观察分享活动

活动简介：建构区被誉为“塑造工程师的地方”，是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。为了进一步提升第三梯队教师在游戏中的观察能力，2022年10月21日迈幼瑜憬湾分园教学潘主任带领第三梯队的老师们进行理论学习、游戏案例观摩等专题研讨。

21.走近游戏 走近幼儿

——迈幼瑜憬湾分园线上游戏研学活动

活动简介：游戏是幼儿的基本活动，是幼儿园课程实施的重要途径。 2022年10月28日，我园游戏组教师在组长史秋梅老师的带领下，以“谈游戏中教师如何追随与支持幼儿的游戏行为”为主题，开展了线上研学活动。