淡雅书香，智慧人生——大田县均溪中心小学六年级十月同读一本好书

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金秋十月，硕果累累，在这收获的季节，均溪中心小学六年级师生开启了《童年》之旅。 高尔基的《童年》，以一个孩子的视角，向读者展现了十九世纪七八十年代沙俄统治之下的一个平凡普通的底层贫苦人民生活，阿廖沙所遭遇的苦难的生活经历反应了当时社会的背景和特征，书中一个个鲜活的人物形象就像一幅生动的市井画谱，他们都是那个时代最普通最平凡的人，其中有发着温暖之光、善良睿智的人，也有性格粗暴、品格低下的人，但这些人都不能简单的以好人或坏人给以评价和定性，因为他们都是遭遇了生活给予的一切，或者说社会给予的变故或悲惨经历，才得以累加形成的那样的面貌。《童年》写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 推荐课上，老师带着同学们认识了作者，了解写作背景，故事的情节及人物，书中精彩的片段激发了同学们的阅读兴趣。 指导课上，老师从封面、封底、插图、目录等入手，用读片段、抓情节、谈人物的方法，一步步引导同学们如何去享受阅读带来的乐趣。同学们在轻松愉悦的氛围里，既增长了见识，又学到了阅读方法，还体验了无比的快乐。 在读中品，在读中赏，在读后分享。阅读推进课和分享课上，同学们积极分享，你一言，我一语…… 以书为媒，以阅读为纽带，分享阅读的过程，是让孩子爱上阅读的一种很好的方式，知识比拼更是点燃了同学们的激情。 书中的情节、人物给孩子们留下了深刻的印象。这不，他们用手中的笔记录下了那生动的一幕幕。 手抄报，承载着他们的阅读梦。 读后感，记录着他们的点滴收获。 站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远，以书作铺垫石，我们可以攀得更高！通过这样的阅读活动，让孩子们以书为友，以书为鉴，让一缕书香陪伴他们同行。