幸福的劳动实践课

东江秀田学校陈胜华老师

新丰县东江秀田学校致力于传承中华优秀传统文化，培养孩子们德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。习近平主席强调，要从小学习创造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。时代总是不断发展的，等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，这样一个民族、人类进步才能生生不息。从现在起，你们就要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。 社会劳动实践篇一 读万卷书，行万里路。学生的成长离不开书本的研读，更少不了社会实践活动的参与。在实践的过程中才更好的提升同学们的品质。通过践行“大地美容”活动，使同学们明白了，我们不经意的一个小动作，乱丢垃圾会给美丽的环境带来多大的不和谐以及破坏，更使同学们懂得的要爱护环境，保护环境的重要性，以及我们青少年要承担的历史使命。 义工劳动实践篇二 付出无所求，还要真感恩。感恩国家，感恩社会，感恩自然。 义工的意义是传递爱心，传播文明。志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流。同学们参与一些有意义的志愿者活动，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。 生活劳动实践篇三 在劳动的过程体会同学们的温暖，团结协作、友爱、互助。分享爱，分享快乐，分享感恩，在爱的劳动里滋养孩子们的身心，体验劳动给我们带来的收获和喜悦。 　　劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。厨房是大人的天下，也是孩子们历练的场所，父母的言传身教影响孩子们身心的成长。在美食的制作流程中，使孩子们体验到父母做饭菜的不容易，要尊重劳动，孝敬父母，珍惜粮食等劳动情感的升华。 　　黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。养成良好的生活习惯，卫生习惯是孩子们成长的必修课。 农耕劳动篇四 如今大多数孩子远离农活，对农村常见的植物并不了解，更难以体会农活的艰辛，因此我们着力开展“农耕课”文化特色教育，让学生认识、观察、种植和收获农作物。现在，每班都有责任田，每周都有劳动课，从认识种子、播种开始，到参与管理、收获果实，让学生在劳动中获益。 家庭劳动篇五　　 生活明德:劳动知感恩，劳动长智慧，劳动会创新，劳动感情深，劳动养品德。家校结合，共育英才。 　　劳动的美德在于践行，倡导向上向善，孝老爱亲是中华民族的传统美德，青少年必须身体力行。 心灵的成长 　学校是劳动教育的主阵地，我们在^日常爱护环境，绿色美化校园的基础上，结合我校传统特色文化，深挖农耕文化，让广大师生在劳动实践中体验快乐、收获成长，并懂得“劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美”的深刻道理。