<p class="ql-block"> 金秋十月,丹桂飘香,本应书声琅琅、笔声沙沙的书香校园……却被突如其来的疫情再一次影响。</p> <p class="ql-block"> 三尺讲台变成四方屏幕,师生相见也需云端相连,但是积极配合疫情防控是我们责无旁贷的责任,所以停课是对生命的敬畏,而不停学是我们对梦想的追求。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">实践者</b>最有发言权,他们是一线教师,在近三年的线上教学中,不怕困难,大胆探索,用财小教师的智慧、责任、爱与奉献陪伴学生走过漫漫居家学习路,办法总是有的,想办法就能把工作开展的更好。听听他们怎么说……</p> 武艳琴老师 <p class="ql-block"> 对于网课我有如下思考:</p><p class="ql-block"> 一 、教师是居家教学的组织者和引领者,应该持积极主动的态度,<b><u>且不可有过分依赖家长辅导和依靠学生自觉的思想</u></b><u>。</u></p><p class="ql-block"> 二 、找准本班的教学定位。结合本组教学计划安排本班的教学进度,设计<b><u>作业要难易适中,作业量要适度</u></b>,学生既能掌握课程精髓又<b><u>易于老师批改,做到今日任务今日毕</u></b>。 </p><p class="ql-block"> 三 、<b><u>每天晨读</u></b>时,选取部分学生进行<b><u>针对性点评。</u></b></p><p class="ql-block"> 四、作业讲评要做到<b><u>集中问题集中讲,个人问题单独讲</u></b>,两相结合更有利于所有学生对知识的全面掌握。</p> 李雁雁老师 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我利用腾讯会议<b><u>共享屏幕</u></b>播放视频课,随时暂停,让学生<b><u>记笔记、思考问题、汇报交流,然后与视频中回答进行对比,取长补短</u></b>。同时就课文中的知识点、训练点及时<b><u>补充讲解</u></b>,深化学生认知。要求全体学生听课期间打开摄像头,随堂监控。学生课堂参与度相对不错。</p> 杨竟超老师 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 网课的特殊性,要求我们在备课中更加严谨,细致。<b><u>首先要从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务,时刻考虑学生的接受情况</u></b>。除了<b><u>备教材,备学生</u></b>,还要<b><u>备习题</u></b>。授课之前,我先把学生习题过一遍,发现里面除了重难点,还会有一些关联知识和拓展知识,我便把这些放到了笔记中。其次,在有限的时间内,做到<b><u>重难点突出,一课一得。</u></b>最后,在批改作业的过程中及时发现问题,针对孩子们薄弱的知识,我会通过自己录制微课或找一些网络小视频随时发给他们。</p> 祁小增老师 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 每次我都<b><u>提前听视频课</u></b>,针对本节课的重难点,我再录一个小视频发给孩子们,要求孩子们听完后再完成作业。视频中我会<b><u>总结本节课的重难点</u></b>,也会对一些难题进行点播,孩子们听后作业完成质量高。</p> 白金萍老师 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为保障线上教学效果,我始终重视课堂上的<b><u>师生互动</u></b>。</p><p class="ql-block"> 新授知识课堂直播。为了使孩子们隔屏能够专注的听课,我用纸做板书,学生随堂做笔记,下课后马上提交课堂笔记;为了把握孩子们的跟课进度,我及时连线互动教学,<b><u>连线的学生大部分是中等生,根据他们接受知识的能力,控制课堂进度</u></b>。</p><p class="ql-block"> 练习课直播讲解试题。根据孩子们完成课堂作业的情况,老师针对性的讲解习题。引导孩子们把<b><u>讲解的重点试题</u></b>,<b><u>用红笔补充知识点和解题方法,下课提交</u></b>。讲解试题时,根据孩子们的水平和试题的难易程度,连线不同程度的孩子们讲题,我随机补充。</p><p class="ql-block"> 每周末,根据一周孩子们出现的问题,如易错题、难题,我<b><u>重新整理编题,学生需要独立完成并录视频讲题</u></b>。</p> 张建梅老师 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 网课开始,我最先做的是<b><u>思想教育</u></b>,通过给学生写信,推送文章等方式,让孩子知道学习不能停歇,认真度过每一天,绝不懈怠。</p><p class="ql-block"> 我主要采用了腾讯会议平台直播课、录播课,云平台推送优秀课例链接相结合的方式,<b><u>直播过程中不定时点名</u></b>,督促学生必须全程参与,确保听课率达到100%。<b><u>熟练操作腾讯会议屏幕共享、呈现白板多种功能</u></b>,使教学顺利进行,即使是直播课,我也会<b><u>全程录屏</u></b>,生成视频课,这样孩子们有不懂的地方,可以随时去听回放。一些重点的知识或者习题,我会提前一天录成视频,让学生定时观看,不会的题可以多听几遍。<b><u>我觉得这方面的线上的优势大于线下教学。</u></b></p> 杨永慧老师 <p class="ql-block"> 通过多次的线上教学,我觉得要使孩子们居家学习依然饱含学习热情,认真听课,高质量完成作业,<b><u>最重要的是让他们感受到老师一直与他们同在</u></b>。虽然不能和老师一起在教室学习,但是每天都能体会到老师的关心和关注。让他们看到老师也在努力,<b><u>我们不只是推荐学习视频,还要亲自听课,精心甄选,为大家提炼重点,补充讲解难点,对于作业中的易错点有讲评,有归纳总结</u></b>。还要及时记录和表扬孩子们的优秀之处,可以通过表格统计并颁发电子奖状来激励孩子们努力前行!</p> 钱郑益老师 <p class="ql-block"> 这里我想与大家分享的是,网课期间我在班级群内组织讲故事大赛,这次的活动结合本册语文书第四单元的学习主题:童话故事。<b><u>要求每人以录制视频的方式,从《安徒生童话》中挑选一则故事进行讲述</u></b>。讲述后,老师会进行<b><u>逐一点评</u></b>。点评的内容涉及讲故事本身以及网课期间学生的学习表现。本次活动的开展不仅结合本单元学习目标,为学生编写童话故事做铺垫,而且给予了学生锻炼语言表达能力的机会。</p> <p class="ql-block"> 师者如舟,千里不殆;师者如光,微以致远。疫情之下,财神庙街小学全体老师们愿意坚守自己的初心,用实际行动、用爱心和耐心陪伴屏幕那边的孩子们!更愿意勇担责任,与生偕行,筑起一道牢固的教学生命线!</p><p class="ql-block"> 阴霾终将散去,未来依然可期!</p> <p class="ql-block"><b>撰稿:张静</b></p><p class="ql-block"><b>审核:于智</b></p><p class="ql-block"><b>审批:胡志强</b></p><p class="ql-block"><b> 财神庙街小学教务处</b></p><p class="ql-block"><b> 2022年11月1日</b></p><p class="ql-block"><b> ——财小宣传中心出品——</b></p>