<p class="ql-block"> 为让“双减”落地，让新课标“生根”，更好地让网课发挥效力，11月1日上午，卢中语文组召开线上教研会议，全体语文教师参与研讨，并邀请牛海龙校长对本次活动进行指导。</p> 交流与汇报 <p class="ql-block"> 各教师汇报自10月8日以来的授课内容及网课形式。</p><p class="ql-block"> 马记彬老师以复习巩固期中考试内容为前期教学重点，并开始进行新一单元的教学；</p><p class="ql-block"> 黄金艳老师保证教学进度，本周内可以完成第四单元教学；</p><p class="ql-block"> 范琳老师将现代文和文言文进行穿插，缓解文言文单元集中背诵的困难； </p><p class="ql-block"> 韩颖老师作为毕业班教师，打通九上和九下小说单元教学，进行小说文体的纵深学习，并夯实古诗文的背诵积累。</p> <p class="ql-block"> 各语文教师在上课中，都能使用腾讯会议进行直播教学，依托“国家智慧中小学”平台中的海量优质教学资源，合理整合，并根据本班学生的学生，有所取舍选择并利用教学资源。</p><p class="ql-block"> 同时，在布留作业中，都能要求学生养成蒙眼背书的习惯，保证语文背诵任务的完成，更好地促进学生的积累，更好地完成语文文字积累与梳理这一基础任务群。</p> 问题与建议 <p class="ql-block"> 老师们也都发现网课的一些问题，如学生听课不认真，无法真实检测学生学习状态，上课互动沟通较迟缓等。这些问题也一直困扰着我们的网络语文教学。</p><p class="ql-block"> 在提出问题的同时，我组教师互通有无，介绍自己的经验。如：</p><p class="ql-block"> 1.使用电脑和手机两个设备，一为教学，二为查阅，一旦发现学生走神，立刻提醒；</p><p class="ql-block"> 2.学生作为教师进行讲解</p><p class="ql-block"> 3.精简教学内容，设计有趣且有意义的教学活动，提高学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 4.发挥学生干部和组长等在课上课下的重要作用，让全班“动起来”。</p> 期望和要求 <p class="ql-block"> 牛海龙校长深入组内交流，结合近期网课听课的情况，对我组教师提出以下要求和期望：</p><p class="ql-block"> 第一，课前做好充分准备，精备每堂课，提前调试教学设备，多探索新型高效的资源学习方式，达到最优效果；</p><p class="ql-block"> 第二，合理掌控教学进度，课堂内容体现新课标的新理念要求；</p><p class="ql-block"> 第三，严格要求学生，打开摄像头，提高互动学习，关注学生学习情况，发现问题，及时与班主任和家长沟通</p><p class="ql-block"> 第四，利用网课在家时间，研读新课标，学习优秀教学课例。</p><p class="ql-block"> 牛海龙校长最后指出，每位语文教师的课堂都是有温度且有深度的，在探索业务的路上没有终点，只有前进！</p> <p class="ql-block"> 今日的教研活动是为了明天的线上教学更加顺畅，老师们将把在线教学研讨的成果，实践运用到在线教学过程中，对提升线上教学的有效性提出了各自的意见和建议，针对自己年级的学生的实际学习情况，制定了合理的教学及作业内容，本次教研活动让老师们收获颇丰。</p>