<p class="ql-block"> 2022年10月，新冠肺炎疫情再度来袭，形式迅猛不容迟疑。学校接到通知紧急停课，师生居家隔离，一场没有硝烟的战争再次打响。学校立即布置特殊时期教学任务，学校领导第一时间进入各班集群关注学生学习情况，保证每个学生都能参与到这一教学形式当中去。</p> <p class="ql-block"> 体育组老师们积极开展线上备课，制订居家体育锻炼计划，精心准备线上教学内容，利用视频、音频、照片等方式，与学生进行课堂互动，根据学生存在问题及时答疑解惑，指导学生完成学习内容与放松，根据学生掌握程度不同，分层次进行布置实践性作业，对学生作业情况及时进行反馈与总结，并将完成情况及时与家长沟通，确保每位学生都能保质保量完成锻炼目标。</p> <p class="ql-block"> 一、二年级学生模仿性、好奇心强等特点，体育老师利用跳绳、简单易操作的身体素质练习、亲子活动等方式，吸引学生主动参与到体育锻炼中来，不断提高学生的灵敏性及协调性，让学生充分感受到体育带来的乐趣与魅力。</p> <p class="ql-block"> 三、四、五年级学生学生进行体能素质练习和小绳等活动的同时利用天天跳绳平台完成作业形式促进锻炼，体育老师鼓励学生运用自己学到的体育运动知识，结合自己实际情况开展课后运动计划。</p> <p class="ql-block">线上体育课不仅有兴趣，更注重的是效果，看孩子们的汗水就能说明一切！</p> <p class="ql-block"> 无体育不教育！体育教育把好位，身心兼修齐发展。锦华小学体育组全体教师将继续坚定不移地积极落实五育并举的政策要求，聚焦体育核心素养养成、积极把握新课程及新课标的主旨理念，坚持“健康第一”、“学生为主体”，扎根体育教育教学一线，踔厉奋发、笃行不怠。为培养德智体美劳全面发展的新时代接班人而不懈奋斗！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：牛文涛</p><p class="ql-block">审核：尹来刚 徐作华</p>