班级建设展风采，文化育人润无声——驻马店市第九小学班级文化建设评比活动

心悦

一块展板，传递的是文化。一点设计，凝聚的是匠心。班级文化建设作为德育课程的重要组成部分，发挥着隐性的教育功能，于无声中润泽学生心灵。加强班级文化建设，是实施素质教育的一个重要举措，是“育人”的重要体现。 　　为营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，促进班级文化建设，培养学生的凝聚力，创造一个温馨和谐的育人环境。2022年11月1日驻马店市第九小学开展了“ 班级建设展风采文化育人润无声”班级文化评比活动。 　　本次评比活动的评委由学校领导及教师代表组成。活动中，评委组深入各班级，从“教室布置、卫生管理、特色版面、整体效果”等多方面进行了细致入微的查看、记录与评比。各班的文化建设有章有法，各具匠心，精彩纷呈。 　　在评比过程中，各班均能做到教室窗明几净，地面干净清洁，物品摆放整齐有序。每个班级都有自己的亮点和创意，形成了“墙壁说话、环境育人”的文化氛围，充分体现了师生的审美情趣、艺术才华以及健康向上的精神风貌。 　　经过班主任的精心设计，班级的文化布置独具匠心，精彩各异，处处彰显学校班主任队伍的精干与智慧。班主任们秉持“每一个角落都发光，每一个物件都说话”的原则，将班级文化浸润到每一个细节中。用心的墙贴，精选的标语，生机盎然的绿化角，体现一切以促进学生发展为首要的教育理念。 　　独具匠心的班级布置搭建了展示师生风采的平台，凸显了各个班级团结、奋发向上的班级文化。让无声的墙壁，成为有声的教育。 沁人心脾的绿植 　　各班在自己的绿植区，有的种下种子，有的栽下植物，有的植物萌芽初显，有的植物郁郁葱葱，有的花草已是争芳斗艳。同学们浇水施肥，去除杂草，在教学楼里渐渐蔓延出盎然的绿意，让教室的窗台不再单调。 勤劳创造美丽，汗水浇灌绿色，耕耘付出，才有回报，精心呵护，才会茁壮成长，耐心等待，才会叶绿花开，正如我们的成长与学习需要勤奋、耕耘、等待与守望。 　　满眼的绿植焕发出蓬勃向上的力量，伴着辛勤的学子们一起成长，给同学们以精神上的鼓舞，对绿植的后期维护既培养了同学们的责任心，与绿植的亲密接触又培养了少先队员们爱绿、植绿、护绿的环保意识，更重要的是，孩子们通过种植、养护、观察的亲身体验，亲近了自然，增强了“美育”的素养，提升了“劳育”的技能。这种素养和技能，将在校园内不断发扬、传递。 绚丽多彩的文化墙 　　在班主任和学生的共同努力下，每一间教室都布置得生机盎然，每一面墙壁都充满着浓郁的文化气息。班务栏、班级口号、班级公约、老师寄语等一个个内容丰富、生动有趣的专栏成功地展示着班级风貌。每个班级通过不同的方式着力培养着学生文艺素养、文明礼仪和行为习惯等。 书香悠悠的图书角 　　各班图书角布置亮点纷呈，各具特色。在评比中我们看到一个个充满书香气息的班级图书角藏书量足，内容丰富，书柜干净整洁，环境优美。 一隅书香，浸润心灵。图书角的建设，不仅充实了同学们的课余时间，方便了学生阅读书籍，拓展了学生的阅读量，开拓了学生的视野，让学生有向往知识翱翔天空的翅膀，让每个孩子都能分享图书，享受阅读的乐趣，在阅读中启智明心，让阅读引领成长，促进学生全面发展。 翰墨飘香的书画 　　随意走进一间教室，书香气息扑面而来，一幅幅笔墨飘香的书法作品、一幅幅绚烂的绘画作品、一排排整齐摆放的书籍、一盆盆生机盎然的清新绿植、一处处别具一格的特色专栏汇成一幅幅美丽的画卷。这，不仅仅是孩子们闪闪发光的智慧和天真烂漫的童趣，更是师生们的匠心独运和美好憧憬。教室窗明几净，桌椅整齐，绿植与鲜花交相辉映，班级文化精彩纷呈。一面面班级文化墙闪闪发光，一朵朵班级之花争相开放。 班级文化建设总结表彰会 　　经过评委们公平公正的评选，一（2）班、二（5）班、五（4）班、五（6）班等获得了班级文化建设评比活动一等奖。 一块方寸地，育人大舞台。为了更好地推动班级文化建设，评选结束后，副校长曹敬亚讲到，此次班级文化建设评比活动展现了第九小学文明美丽而富有艺术气息的班级文化氛围，更培养了学生的主人翁意识和合作精神，也展现了第九小学创建文明校园积极进取、奋发向上的校园风貌。 　　学校将继续全方位多角度打造校园文化，充分发挥环境育人的重要作用，推动校园文化建设工作再上新的台阶。以班级文化建设为着力点，落实德育先行，五育并举，将班级文化凝聚成班级的一种精神，促进学生的健康成长，力争一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。愿孩子们在班级文化的熏陶下，不负韶华，砥砺前行!