夯实常规增强意识全面提高——2022年毕业抽测质量分析会

🌻Yao

夯实常规提质量，总结反思再提升。毕业班教学质量是学校教学质量的窗口，更是学校整体教学水平的体现。为了夯实常规教学，增强改革教学意识，总结、分享往届毕业班好的经验与做法，强化班级管理，有效落实“双减”政策，扎实稳进地推进教育教学质量提升。10月31日，牙克石市第五小学举行了2022年毕业抽测质量分析会。会议由教研室吴琼主任主持，苏亮校长带领校级领导班子、环节干部以及全校教师参加了此次会议。 　　首先，语文学科组长金秀梅做出汇报分析，她首先对联考试卷做了详细的分析，看似简单的试卷想拿高分又不是那么容易。本次抽测绝大多数学生能够以端正的态度对待考试，基础知识扎实、字词句掌握较好、阅读习作能力较高，但也存在相应问题，例如：试卷书写不规范，字迹潦草；学生运用知识的灵活度不够，思考问题局限性太强、呆板等等。金老师结合此次抽测对语文教学提出几点建议：1.运用各种教学手段和语文实践活动激发学生的复习兴趣；2.因材施教，对于学习程度较好的学生注重加强阅读训练，形成综合能力。而对于程度较差的学生，则重在掌握基础知识和基本技能。3.  作文重在加强审题和选材指导，调动学生的生活积累，分类整理写作材料激发运用好词佳句的积极性。 　　在此次毕业抽测中，整体数学成绩提升很大，数学学科组长于绍伟对试卷考点、难易程度做了逐一解答，找到了学生们的失分点，她提出数学教学重在培优补差，要多多关注临界点的学生并对数学教学提出独到见解：1.认真备课，备好课是上好课的前提，需要教师课前认真分析、钻研教材，把握数学教材中蕴含的新的思想与方法，通过知识的学习交给学生解决问题的教学方法。培养学生灵活的思维、开放的思路，提高学生思维的灵活性和创新性。2.加强学生学习习惯的培养，保持原有好习惯，更加注意学习细节培养，注重学生的读题、审题、思考、分析能力的培养。注意解题的细节和书写的良好习惯。3.做好培优补差工作，加强后进生的情感教育，增强他们学数学的信心，激发他们学数学的兴趣，并适当进行分层教学、个别指导。 　　英语学科组长才延华老师对学生英语成绩做出了详细分析，首先找到学生们普遍存在的问题：部分学生基础弱，学习兴趣欠缺；课堂表现不活跃，课后缺乏巩固，知识运用不足；学生答题时的书写缺乏规范性，听、说与写分离等等。然后提出改进措施：巧设作业，让英语作业具有实践性、层次性、精简性和趣味性；提高课堂效率，增加图片与单词的匹配练习，提高课堂的生动性，调动学生的学习积极性。从平时入手，有针对性地进行习惯培养，如：书写的规范性习惯、答题时的审题习惯等。发挥班级优秀孩子的榜样作用，强化带头作用，带动班级学习氛围。 　　道法学科组长黄慧整体分析了本次抽测存在的问题与不足，找到了切实的解决对策。本次考试学生对一些最基本的知识点巩固力度不够,学生考试技巧训练仍不是很到位，不扎实，部分学生审题不仔细、粗心马虎。学生学习态度很不积极。在今后教学中要采取有效措施，对于学过的知识，要多种方式实行巩固落实，既要记牢，又要写准。重视对学生学习方法的指导，注重每个学生的学习状况，及时与学生交流沟通，针对学生个人情况，展开分层教学，有的放矢。抓好考试规范指导，从平时做起，养成规范答题的良好习惯，包括准确书写、规范书写、认真审题、全面答题等。 　　袁贺副校长以柱型统计图表形式清晰体现了各科所处的位置及本校的薄弱科目。结合实际梳理出过去教与学中存在的问题，并且对今后的教学工作提出了具体的改进意见。袁贺副校长建议老师们借“双减”工作契机，认真钻研2022版新课标理念，强化自己的专业素养，与时俱进的做一个学习型、思考型、务实型、创新型、专家型的教师。为了今后教学工作有抓手，对学生进行了问卷调查，在统计数据和分析中，要求老师们在教学中做好学生的辅助，助力学生审题能力，关注学生心理问题，培养学生良好的学习习惯，提升学生的综合素养。 　　最后，校长苏亮作了总结讲话，对教学中存在困惑给予解答并确定了下一步工作发展方向。首先强调老师们要转变思想，专注课堂、关注学习状态、关注考试研究，注重学生学习习惯的养成教育，好习惯才能成就好未来。还要一如既往切实落实“双减”政策，在“双减”政策的背景下做好作业的优化与设计，怎样实行分层作业、口头作业、跨学科作业、趣味作业、体验型作业等等，是我们全体教师要思索的问题，通过作业让学生体会到学习的乐趣，让作业成为辅助教师教学的有效手段。苏亮校长对毕业班调查问卷也做出了指导与改进，既有宏观判断，也有微观剖析，要求老师们要透过事情看本质，根据学生学情、家长意见并结合自己班级实际情况做出教育教学的相应调整，强调老师们要管理好自己的班级，管理好自己的情绪，管理好自己的思想。希望老师们勇往直前、精益求精、众志成城，力促教学质量稳步提升。 　　质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还反射出老师们在教学中的得与失，让我们更为清醒地认识到：一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。知不足而奋进，知山高而攀登。通过这次质量分析，全校老师进一步明确了教学目标和奋斗方向，也更加坚定抓好教学班教育教学质量的决心和信心，老师们纷纷表示将以坚定如磐石，屹立如劲松的冲劲、闯劲、干劲奋进努力，让牙克石市第五小学教育教学质量更上一层楼！