<p class="ql-block">在趣味编程社团，学生通过源码编辑器软件，运用可视化图形、积木组合式的程序语言创作故事、动画、游戏、音乐、艺术等领域的创意作品。学生在活动中充分发挥想象力和创造思维，通过分类探索、出题创作等学习形式在编程活动中不断发现问题、解决问题，最终实现熟练掌握程序思维的目标，从而激发创新探究精神，构建提升逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block">社团活动中，学生们正在认真设计小游戏， 有的眉头紧锁在思索解决问题，有的喜笑颜开成功完成了作品，有的相互讨论交流进行思想的碰撞......</p> <p class="ql-block">可以说，学编程已经不仅仅是一项兴趣，更是大势所趋，因此很多重点中小学纷纷开设编程社团，为未来社会培养创新型人才。</p> <p class="ql-block">课堂中，老师通过Scratch编程工具，引导学生创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术作品，在这过程中，学生充分发挥自己的创造力， 设计出各种各样有趣的小动画和小游戏。</p> <p class="ql-block">在教学的过程中，老师发现，学生们的编程基础有很大不同。有的6岁已经完成入门启蒙，到了三年级时，做一款简单小游戏已经so easy。期待与大家下次的编程互动喽!</p>