<p class="ql-block"> 新一轮的线上教学开始了，我们的教学改变了方式，但我们采取了许多的方式提升线上教学质量，保证线上教学效果。</p> 提前测试，不打无准备之仗 <p class="ql-block"> 从有线上教学的苗头开始，我们就着手安排好了线上教学课程表、教学计划及学生入群、设备等问题。</p><p class="ql-block"> 接到线上教学通知后，我们立即行动，并召开了线上教学云会议，会议邀请了学生和家长参加，一方面测试设备是否可用，另一方面强调线上学习纪律，确保学生能准时参加，最后是寻求家长配合，希望家长合理监督，保证学生学习状态。</p> <p class="ql-block"> 线上学习课程表</p> <p class="ql-block"> 线上学习教学计划</p> <p class="ql-block">线上学习安排会</p> 选好平台，上好课 <p class="ql-block"> 本次网课老师们依然选择了钉钉作为平台，一来是前期群组已经建好，二来是对大部分家长和学生而言使用钉钉已经轻车熟路，三来钉钉的在线课堂模式确实是有不可比拟的优势。</p><p class="ql-block"> 但由于在线课堂模式拥挤，老师们也摸索出会议模式等方式，各种方式交叉进行。由于在线课堂能够更好的看到学生的表现，可以预见，以后又将掀起进入这一模式的争夺战。</p> <p class="ql-block">会议模式</p> <p class="ql-block">直播模式</p> <p class="ql-block">在线课堂模式</p> 解决不能网课同学，确保不漏一人 <p class="ql-block"> 第一天的网课，各班均能极好的保证上线率，但不可否认的是，总有那么一两个同学不在线。针对这些同学老师们有的家访了解情况，有的电话解决，务必确保课堂上一个都不能少。</p> <p class="ql-block"> 王艳老师家访未上网课同学，调动其上课积极性。</p> <p class="ql-block">陈付旗老师家访未上网课同学，安排其和同学一起上课。</p> <p class="ql-block"> 呼叫迟到同学，解决不能上课同学问题。</p> 认真批改作业，了解学生学习状况 <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收获。及时批改作业才能了解学生状况。</p> <p class="ql-block"> 作业批改认真有创意</p> 课后及时反思，总结经验 <p class="ql-block"> 反思是总结经验，促进提升的重要一步，今天上完课后，我们安排老师及时对今天的授课情况进行了反思，大家相互取长补短，从而更好的进步。</p> <p class="ql-block"> 线上教学弊端很多，我们能做的就是尽最大能力缩小和线下课堂的差距，提升线上教学质量，确保每个学生不掉队。</p>