<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">乞巧</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">七夕今宵看碧霄，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">牵牛织女渡河桥。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">家家乞巧望秋月，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">穿尽红丝几万条。</b></p> <p class="ql-block">《牛郎织女》中国是四大民间故事之一，家喻户晓。五年级上册四单元孩子们通过阅读学习故事，进行创造性复述后，又对课文内容提取主要信息，梳理出故事情节：</p><p class="ql-block">凄苦身世，相依为命。</p><p class="ql-block">被赶出门，照看老牛。</p><p class="ql-block">老牛相助，结识织女。</p><p class="ql-block">互诉衷肠，男耕女织。</p><p class="ql-block">王母拆散，天各一方。</p><p class="ql-block">初心不改，七夕相会。</p> <p class="ql-block">孩子们自由创作连环画，为习作“缩写故事”做铺垫。</p> <p class="ql-block">这项作业深受孩子们喜欢，大家发挥想象，大胆创新，兴趣盎然，为故事绘图配文，或个人，或小组，呈现出的作品让人赏心悦目。</p> <p class="ql-block">个人作品一</p><p class="ql-block">张诗曼</p> <p class="ql-block">个人作品二</p><p class="ql-block">周剑豪</p> <p class="ql-block">个人作品三</p><p class="ql-block">扶晟芋</p> <p class="ql-block">个人作品四</p><p class="ql-block">周传钧</p> <p class="ql-block">个人作品五</p><p class="ql-block">吴欣洁</p> <p class="ql-block">个人作品六</p><p class="ql-block">雷婷婷</p> <p class="ql-block">个人作品六</p><p class="ql-block">张梓涵</p> <p class="ql-block">小组作品一</p><p class="ql-block">颜子涵 杨梓嫣 李信晨等</p> <p class="ql-block">小组作品二</p><p class="ql-block">谢妙玉 董雨珊 李瑾萱等</p> <p class="ql-block">小组作品三</p><p class="ql-block">杨淏 谭清文 杨丹丹 杨文博 孙露 许子燚</p> <p class="ql-block">小组作品四</p><p class="ql-block">戈紫煊 田琪 王涵 王杰 肖镇阳 谢佳</p> <p class="ql-block">精妙的构思，精致的画面，精炼的文字，体现出孩子们对民间故事的热爱，很欣慰孩子们用这样的方式享受这种学习创作过程，更希望孩子用多样的形式感受经典文学的魅力。把文学的种子悄悄播种在孩子们心田，生根发芽，茁壮成长。</p>