<p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1. 初步感知涂色纸巾在水里的变化、了解毛细现象。</p><p class="ql-block">2. 通过观察、探索，提高幼儿的观察能力及动手操作能力。</p><p class="ql-block">3. 鼓励幼儿大胆尝试，体验活动带来的乐趣，激发幼儿对科学探索的兴趣。</p> <p class="ql-block">实验准备：</p><p class="ql-block">水彩笔、纸巾、装有清水的盘子</p> <p class="ql-block">实验过程：</p><p class="ql-block">1、请幼儿用水彩笔在纸巾一端涂上自己喜欢的颜色。</p><p class="ql-block">2、将纸巾有颜色的一端轻轻放入水中。3、仔细观察颜色在纸巾上的变化，猜一猜、想一想，为什么纸巾上的颜色遇到水会往上升？</p> <p class="ql-block">实验原理：</p><p class="ql-block"> 纸巾内部有许多细小的“管道”，水吸附在这些细小管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢地将色素水输送到纸的其他地方。这种现象称为“毛细现象”。</p> <p class="ql-block">活动延伸：</p><p class="ql-block"> 请小朋友们想一想、试一试，除了纸巾，其他纸可以让颜色往上升吗？</p>